孩子天生就对世界充满了好奇，《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”，要求幼儿“亲近自然，喜欢探究”、“具有初步的探究能力”、“在探究中认识周围事物和现象”。

嘉祥英卓恩达州园主题式探究活动，让孩子在直接感知、亲身体验、实际操作中激发他们的探究兴趣，体验探究过程，发展探究能力，让孩子们在不断探索的过程中感受成长的力量，获得成就感和满足感。

著名学前教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝藏，大社会是我们的生活宝藏，是我们的活教材。”

孩子的童年，需要大自然的滋养，在英卓恩达州园，嘉宝们拥有一块专属菜地，种植着黄瓜、茄子、豆角、辣椒等蔬菜，他们在这里充分体验着种植和采摘的乐趣。

了解种植

了解种植前，首先要了解种子，老师先将常见植物的种子展示出来，让嘉宝们通过看、摸、闻来了解种子的颜色、大小、形状等，增加对种子的认知。

种植种子

种植种子是个技术活，但这并没有难倒嘉宝，在老师的指导下，他们学会了松土、除草、种植。

种子种进土里后，嘉宝们也没有闲着，定期给种子浇水、施肥，盼望着它们快点长大。

等待成熟

种子什么时候发芽呀？

怎么还没长出来？

它们真的能结出果实吗？

……

在达州园的种植区，每天都有嘉宝观察的身影，他们认真地记录着植物生长程，在他们的细心呵护下，禾苗慢慢长大，结出果实。

收获果实

等啊等，蔬菜终于成熟啦！

采摘小分队立马到位！积极地学习采摘知识，老师从外形、颜色、味道等方面带着嘉宝们认识不同的蔬菜。

嘉宝根据学来的蔬菜知识，迫不及待地陶醉在丰收的景象里，仔细地寻找着成熟的蔬菜，脸上洋溢着难以抑制的兴奋和喜悦。

享受成果

回到家，嘉宝们就迫不及待地向爸爸妈妈展示自己的劳动成果，抢着洗菜、择菜，与爸爸妈妈共同完成一顿晚餐。

在幼儿园的教育环节中，种植区有着不可替代的作用，它不仅装扮了我们的园区，而且还蕴含着深刻的教育价值，孩子们不仅获得了种植经验，体会了劳动的辛苦，还可以了解植物的生长过程，种植区带给嘉宝的不仅仅是满载的果实，更是充盈且幸福的内心！

英卓恩达州园鼓励、提倡孩子去发现、探索，通过有目的、有计划、有规划的种植活动让各个年龄段的孩子都可以充分参与到种植的各个具体环节中，让孩子真正成为幼儿园种植活动的主人。

我们希望在促进孩子主动探索与学习的同时，引导孩子在实际体验中获得成功与发展，从而丰富孩子自身的学习与生活经验，培养孩子自主探究的意识、习惯与能力 ，让“好的教育”发生！