3月26日下午，我校举办了青年教师的培训讲座。讲座由初中部教导处奉俊如主任主持，周柏蔚副校长以及两位经验丰富的教学前辈张老师和向老师向所有在我校工作未满三年的青年教师以及跟岗实习的教师分享了非常宝贵的工作经验以及教师职业生涯上的感悟。

周校长首先针对教师这个职业将整体的职业规划分为实习教师、新教师、合格教师、优秀教师、名师以及大师等阶段，并且倡导事业、爱心和职业追求为一体的爱心教育，善于思考与感受，在整个职业生涯中不断进步。然后又对生涯教育进行深刻的探讨并且指出生涯教育的着眼点在于最大化地开发自我，管理自我，实现人生价值。就自我开发而言，周校长指出，人才的成长如同一座冰山，有八分之七存在于水底，一个职业人八分之七的隐性素质支撑了他的显性素质。浮在水面的是资质、知识等显性素质，这些可以通过各种学历证书、通过专业考试来验证；潜在水下的是职业意识和职业态度等隐性素质。显性素质和隐性素质的综合构成了一个职业人所具备的全部职业化素质。许多人在显性素质方面表现还可以，但在隐性素质方面没有进行深度的锤炼，因而比较欠缺。周校长还通过了一位母亲在临危之际抱起自己的孩子跳过一面围墙的实例来说明人具有无穷的潜能，但是需要特定的条件下才能被激发，以此来激励所有在座的青年教师。随后周校长还就青年教师现如今面临的一些普遍问题进行思考与讨论，并对关于职业的三种生命进行了解读，而青年教师大多处于职业的探索期和建立，因此，更应该做到积累、传承、反思和发展。最后，周校长谈及一个职业人的生涯发展论包括生涯发展观、职业价值观以及事业成就观者三点，一个职业人更应该对自己的职业生涯建立一定的短期目标和长期目标。

随后，奉主任向在场的青年教师介绍了两位经验丰富的优秀教师张宇老师和向晏平老师，他们都是嘉祥的一员，是一对特殊的教学结对。向老师原本是在集团担任一名薪资丰厚并且工作稳定的一位职员，但是基于对教师这个岗位的热爱，多年之后再次回到我校任教，并且与张老师成为工作伙伴。张老师也评价向老师是一位忠厚、认真、踏实、勤奋的人，是一位“永远在路上”的人。紧接着他们分别也向在场的所有青年教师分享了自己的语文教学经验与心得体会，最值得学习的是他们每天都在百忙之中抽出一节课的时间进行教学研究。针对教材教法、课堂上的风采魅力、作业指导、课下师生交流、半期复习、为学生排忧等诸多问题进行讨论分析，这样的方式促进了教师之间的相互交流以及每位教师的成长与进步。

最后，奉主任也跟大家分享了自己之所以对教师这个职业锲而不舍的原因，是源于对这个职业的热爱，源于看到学生成长和进步时的喜悦。她也对我校的青年教师提出了期望，期望每个青年教师能不断学习以及自我反省，最好做到一学期至少能学习一本书，并且能对自己的教学成绩进行总结分析从而制定相应的目标。

整场讲座下来，在场所有的青年教师们都受益匪浅。大家从周校长和奉主任那里学到了享受自己未来的工作，把真正乐于从事的工作当作生活的必需品，热爱自己的工作。也从向老师和张老师那里学到了以后面对自己工作岗位应有的准备，例如提前备课、准备教案、管理学生等。大家也再次为自己能够进入嘉祥这个专业的教师团队感到荣幸，相信所有的青年老师也在心中默默勾画自己未来在这个平台上的职业规划和发展前景。