6月21日，2022嘉祥十佳学子成长助力奖学金颁奖典礼隆重举行，这是嘉祥给予学子的最高殊荣。

十佳学子是嘉祥精神的铸造者、嘉祥校风的引领者，学弟学妹追随的榜样。

即日起，“嘉祥少年”专栏推出“十佳学子”特辑，从他们的个人讲述中，探寻优秀学子的成长路径。

我是王迁翔，在我心中，嘉祥模范生是母校给予嘉祥学子的最高荣誉，它属于具备嘉祥品质与嘉祥精神的优秀学子。我想用两组关键词向大家展示我身上所具备的嘉祥品质与嘉祥精神。

关键词一：全面发展

在学业成绩方面，高中三年6次大考我的综合排名位居年级第四名。高二暑假我获得学校推荐，参加2021清华大学优秀中学生暑假学堂，通过综合评定获得“紫荆学员”；高三寒假我参加2022北京大学优秀中学生寒假学堂，获得“优秀学员”。拔尖的成绩和名校的认可，无疑是对一名高中生的肯定。

在学生工作方面，高中三年我担任年级学生会主席，和另一位主席岳丽锱还有众多伙伴成功组织策划了艺术节、诗歌朗诵等活动。在办好这些常规活动的同时，更重要的是，我们听取同学们的呼声进行自主创新。如2020年疫情后创造性提出了电影周活动，组织同学们观看《人间世》，使大家更加尊重和珍惜生命；在高二，我们提出并筹备了篮球赛，并于后来在全校得到推广；在每次年级大会中，我们都进行走心的设计，比如这次大会中我们为每位老师设计了独一无二的奖状。我的工作因为自主、细致、用心、创新深受老师同学们的赞赏与喜爱。正因如此，我个人也多次获评优秀共青团干部、优秀学生干部、西萍奖学金优秀个人品质奖。

在综合素质与社会实践方面，我积极在自己感兴趣的方面进行课外拓展，取得了不错的成绩。参加北京大学、复旦大学模拟联合国大会，两次获得最佳风采奖；参加第19届21世纪杯全国中学生演讲大赛获得全国二等奖；作为班级辩论主力队员带领班级获得第13届海天杯冠军，个人在总决赛中获得最佳辩手；在高二寒假，我和李晨舟还发起了成都市电子烟立法的社会调研，将调研结果寄送给一位成都市人大代表，表达了完善电子烟立法的建议。这次实践项目还获得社会实践特等奖。

然而以上一切，并非我申请嘉祥模范生最重要的元素。因为要寻找什么是真正代表嘉祥的品质，就需要回到母校21年的发展中。我深刻地认识到，嘉祥母校的卓越不仅仅包含当下的优秀，更在于建校21年来不断的发展与进步。因此嘉祥模范生不应该仅仅被理解为横向全面优秀，还应该是纵向不断发展！嘉祥模范生应正如年轻的母校一样，在发展的路上不断实现着成长与进步、突破与超越。

关键词二：成长与进步

从小学6年级进入嘉祥到高三毕业，如今已是第七个年头。小学6年级在许军老师的小2016届5班，我是班级中平平无奇的一份子。进入嘉祥时我信心满满，但经过前两个月的考试我的成绩却排在班级34名。不过我慢慢适应着嘉祥的环境，在小升初时以略高于分数线的成绩考入初中二四制实验班；在胡明俊老师所带的初2019届13班中，我慢慢适应嘉祥的环境与节奏，逐渐找到了属于自己的学习方法。初中毕业时，我的成绩已经排在两个实验班里的中游水平。在初中，我第一次担任劳动委员，希望以自己踏实的劳动更好的融入班级，我还积极参与班级的各项活动，在班级中的影响力提升，崭露头角，直到高中我才在成绩与综合素质方面取得了新的飞跃，逐渐找到属于自己的舞台。

在嘉祥从小学到高中7年，我一步一个台阶。我相信，这是我在嘉祥取得的成长与进步，这是我身上的嘉祥精神。

十佳学子奖学金，我将主要用于以下两个途径。首先我希望捐赠10000元给母校，成立“桥梁”平台，巩固和加强优秀毕业生和校友与在校嘉祥学子的联系。这是因为我注意到母校嘉祥锦江建校21年来培养了大量的优秀校友和大学生，可是我在嘉祥的7年中却鲜有机会听听学长学姐们开办的讲座，少有和优秀毕业生交流的机会。我相信，很大一部分嘉祥优秀校友愿意回母校开办讲座和交流活动，与学弟学妹们分享自己的专业知识、学习方法乃至嘉祥记忆等等，但缺乏一个平台。我希望将奖金用于和嘉祥智慧教育合作，开发这样一个平台，帮助学校和校友实现积极的双向选择。如此，我相信可以加强嘉祥学子与优秀校友的归属感、认同感和凝聚力。因为我还有一个尚在小学一年级的妹妹，因此我希望用剩余奖学金支持自己的学业，减轻父母的经济负担，也算是一种感恩。

我在嘉祥不断获得属于自己的成长与进步。我相信，我在嘉祥的成长过程是嘉祥模范生的诠释方式之一。

在今年的高考中，王迁翔同学取得了文科666分的好成绩，热烈祝贺！

（以上文字节选自王迁翔同学参加2022嘉祥十佳学子成长助力奖学金复试时的演讲稿）