2022年3月，眉山天府新区天府学校成长加油站在春意里拉开了帷幕。六七年级的各位学科助力导师们和孩子们齐聚一堂。欢声笑语中，孩子们开启了成长加油站的新旅程。

成长助力班在天府校区的正式开展标志着成长加油站项目又迈出了坚实的一步，自2018年发起以来，成长加油站项目从4位发起人壮大至600余名志愿教师，由锦江校区1个站点发展至如今的10个站点，从嘉祥系列校区走进了公办学校。

从1到10的背后不仅体现着项目的公益性、科学性和服务性，更彰显着嘉祥的大爱情怀。

在集团的大力支持下，项目进一步系统化运营，拓展助力内涵，力求惠及更多学生。2021年下半年，嘉祥学生助委会成长加油站项目组受天府学校管理团队邀请，立足助力学生成长，共话学校发展，就项目落地天府学校进行研讨。

“助力成长，点亮未来”，

这不仅是一句口号，更是一种长情的关爱。

这是用心关注每一个学生全面发展与多元成长的理念；这是无数志愿教师日以继夜的守候与因材施教的付出；这更是嘉祥教育对于好教育、对于公益的坚持与追求。

用爱传递助力，以行动延续关怀

近日，项目组采访到了天府校区成长加油站负责人孙菡老师和天府校区梁明朗执行校长，让我们一起看看他们眼里关于教育的初心与未来。

孙菡

英语老师，教龄20余年

曾就职于嘉祥锦江校区，成长加油站项目发起人之一

坚持“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念倡导学生勤于思考，乐于探究，长于分享的学习方式

目前任教于眉山天府新区天府校区

“学校、教育、老师的本位和初心应该是助力和成就每一个学生站得更高走得更远！所以我们总是希望在工作中能够在师生相处的一段段时光里给学生们留下些什么。”

Q1

作为项目发起人之一，发起成长加油站的初衷是什么？

面对一些希望通过努力改进学习方法，提升学习成绩的孩子，作为老师的我们希望在正常教学时间外对他们有所帮扶，于是有了“有所为”的想法，这便是发起这个项目的初心。

Q2

三年多以来，您认为成长加油站有哪些“变”与“不变”呢？

改变的是，拓展了对学生们的帮扶内涵，在原来的基础上更加注重学生的多元成长，增添了许多素质赋能、品格力塑造的项目，更加切合学生们的实际需要，更加满足学生们的个性化成长。

不变的是，所有参与此项目的老师们的奉献精神和对学生真切的关注。

Q3

天府校区第一期成长加油站的开展情况是怎样的？

本学期，天府校区成长加油站会在每周一至周四的17：50——18：30对六、七年级需要帮扶的学生开设语文、数学、英语上的学科助力课程，并通过心理赋能激发孩子的成长潜能，引导学生相信自我、挑战自我、超越自我。

梁明朗

生物学科高级教师，教龄22年

曾就职于嘉祥锦江、彭州校区

四川师范大学硕士研究生导师

四川省民办教育优秀校长

成都市学科带头人

成都市先进德育工作者

荣获嘉祥教育20周年庆典“奠基人”荣誉

坚持“教育即唤醒和助力”的理念

现任眉山天府新区天府校区执行校长

Q1

您认为成长加油站项目对于天府校区办学的意义是什么？

成长加油站不仅是助力学生的成长，同样也在赋能教师的发展。促进学生身心健康、个性化发展的同时也让更多的教师明白教书育人的本质。

这也是对嘉祥办学理念与教育情怀的延续，向主管部门、社会、家长等兑现嘉祥一体化管理承诺。

Q2

请谈谈关于成长加油站项目在天府校区创新发展的想法。

我们希望能在学生意志品质、兴趣爱好、成长规划等方面多给他们一些助力；将更多地通过凝聚家长、原班教师、学生同伴、成长导师的整体力量为学生进行个性化帮扶。在管理上，更加细致、动态；在评价上，将教师评价与学生评价相结合。

Q3

对成长加油站，对教育，您有哪些想说的话？

一切从人的生命生长出发，尊重规律、尊重个体，评价多元，培养有理想、有目标、有担当的时代新人。

从嘉祥各个校区到天府校区，成长加油站项目一直传递着“坚持办人民满意的学校”以及“不放弃任何一个学生”的教育理念，并遵循“公益、科学、服务”的原则延续着对每一个孩子的成长助力。

我们相信，真正“以人为本”的的教育理念与模式应当是无边界的，也是好教育的当代使命与未来样态。期待未来，“成长加油站”项目能在天府校区结出更有特色的硕果！

来源|助委会