近日，由北京师范大学地理与可持续发展教育中心主办的中国青少年环境地图展示活动落下帷幕。由彭州嘉祥陈璐老师指导，陈潇彤、鲁宇洋同学创作的作品《府河那些事儿》被评选为一等奖，作品被邀请至珠海教博会展览。严砚卿同学的《台风“烟花”对长江水文影响概述》，高涵琦、李易耕、孟蚕芯同学的《三江源地区物种分布与生态脆弱性、海拔、河流分布图》，张文楠、李玥桐同学的《长江打保护》，李欣悦同学的《湖南省水系——洞庭湖》获大赛二等奖。

彭州嘉祥学生的作品在全国1177幅作品中，以合理的版面布局，丰富明丽的色彩，具有较为完整、科学的调查，独立的建议与思考脱颖而出，斩获殊荣！

据悉，本次活动作品征集面向全国所有小学及中学在校生（6~18岁），旨在加强在校中小学生的环境意识，提高其户外观察、地图制作以及地图使用的技能水平。

获奖作品赏析

《府河那些事儿》

作者：陈潇彤、鲁宇洋

陈潇彤、鲁宇洋同学是土生土长的成都人，对于这座城市有着别样的情怀。同时，作为当地人，他们对贴近成都的河湖更为熟悉，便于就地考查和获取信息。

该图绘制基础是蓝色水系图，不仅关注了府河具体的源头、支流，也绘制了府河流域中重要的细节，比如重要的闸口、亭台等信息。并配上实地考察拍摄的风景。让不了解符合的人们能够走进府河，见证府河的多彩风光。充分利用网络及地理相关信息，收集重要数据并进行深入分析。对府河的问题进行剖析，对症下药，并提出解决措施。

《长江大保护》

作者：张文楠、李玥桐

长江对华夏民族生存发展有着重要的作用。随着人类社会的发展，长江沿岸的生态问题大量出现。同学们绘制长江水系图。对长江近年来出现的主要生态问题进行阐述，并提出相应的解决措施。

亮点：该作品形象生动。色彩分明。画面的布局均匀充分。内容丰富，具有条理性。

《台风“烟花”对长江水文影响概述》

作者：严砚卿

今年暑假，超大台风烟花登陆我国浙江等地区，严重影响了人民的生产生活。本作品结合长江流域的降水数据，对台风的形成和影响进行详细阐述和分析。

亮点：该作品配图色彩亮丽，绘制了完整清晰的水系图，整体整洁大方，内容简明扼要。作者实地考察，获取相关信息。

《湖南省水系——洞庭湖》

作者：李欣悦

该作品详细地说明了洞庭湖的地理位置、水文、水系特征及其原因和条件，同时指出了近年来洞庭湖的生态问题，并配予醒目的流域图。作品中，作者为材料中引用的图文做详细注解，并配以繁体字“气蒸云梦泽，波撼岳阳城楼”，兼具文学性与科学性。

“因为喜欢，所以关注。我喜欢洞庭湖的美景，热爱范仲淹先生的《岳阳楼记》，所以，参加这次比赛洞庭湖是我的首选。”

《三江源地区物种分布与生态脆弱性、海拔、河流关系图》

作者：高涵琦、李易耕、孟蚕芯

该作品采用计算机RS,GIS等地理信息技术绘制地图，通过四张图的对比，从空间上生动、直接地反映出三江源地区生态与各种地理要素之间的关系。

本作品以三江源物种分布、三江源生态系统脆弱性、三江源地形及三江源自然保护区、三江源河流流域图为主体。根据三江源自然环境特征，突出表现三江源地区的生物多样性减少和生态脆弱等问题。想要借这幅图呼吁大家要保护生态环境。

听完孩子们对作品的阐述，小编不由得感叹：这些学生太有才了！！有思想，有情怀，点赞！屏幕前的你，是否想要了解孩子们获奖的秘密呢？跟着小编一起去看看吧！

【精心准备，倾力指导】

第十八届中国青少年环境地图展示活动的手绘组主题为《三江源…》、《河…》，收到比赛通知后，同学们广泛查阅资料，选取题材，实地考察，陈璐老师还特邀上届一等奖学长为学子们亲临指导。暑假期间，为了完成优质的作品，同学们尽其所能。

“在项目比赛中，无论是内容还是地图绘制，都需要大量相关知识的支撑，要查资料，更多地了解地貌、水文、生态等相关知识，同时，要有解决问题的思维去查找相关资料，获得有效的理论支持。这些，都需要花费大量的时间和精力。”

如何将环境地图内容进行充实？

如何进行数据收集？

如何展示重难点内容？

……

为了帮助同学们顺利完成作品，假期间，当同学们提出疑问，陈老师总是在第一时间进行回复，并提出指导性意见。

【研究性培养 】

学校注重学生的研究性培养，设置校本选修课，充分将动手与动脑，理论与实践有效结合，采用学科融合、学教融合的方式，让学生参与项目实践，提升其深度学习、研究学习的能力。

在创作实践中，不少学生表示，原本熟悉的城市，却好像从未如此宏观、深度地了解它、走进它。沧桑浮沉的历史，环环紧扣的生态，让学生们感触很深，也加深了大家对地理的了解。