七月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），聚焦提升校内教学质量和治理校外培训两件大事，并确定北京、上海和成都等9个城市为“双减”工作试点城市。9月28日，成都版“双减”方案正式发布，着眼于学生全面发展、健康成长。

嘉祥教育积极落实“双减”政策，尊重教育规律、尊重教育科学。各校出实招，亮新招，充分发挥学校主阵地作用，确保“双减”落地见效。即日起，“四川嘉祥教育”陆续推出嘉祥各校在“双减”工作中的生动实践及教师经验分享等，与广大教育工作者共同探索“双减”政策下如何进一步提升教育教学质量和服务水平。

近日，成都市教育局、市发改委、市财政局和市人社局联合印发《关于深化中小学课后服务提高课后服务水平的通知》，明确提出，全市义务教育阶段学校要进一步提高课后服务水平，全面实施“托管+拓展”课后服务模式，更好地满足学生个性化发展需求，实现义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，促进学生全面健康成长。

成华嘉祥着力研究五力模型，搭建课程平台，根据学生的爱好、发展需求，为不同的学生搭建不同的课程平台，让学生全面发展又培养其个性特长，发展学生包括会学与学会的学习力、批判与创新的思维力、工程与设计的技术力、自控与坚毅的品格力、团结合作的社群力。

在五力模型的背景之下，学校课后服务工作坚持“五育”并举，全面发展素质教育，小学部选修课精彩纷呈，开设了五大类课程，包括诗韵书香、儿童绘本戏剧、剑桥少儿YLE、stem科技创新、星三好python编程、思维萌芽、审辩式阅读与表达、TED公众演讲等。

这些课后服务精品课程共计194门，其中语数外精品校本课程27门，艺体类精品校本课程23门，科创类精品校本课程6门，成长加油站13门。周一到周四的学生选课率高达92.03%，周五学生选课率为45.06%。

以上课程服务内容围绕减轻学生校外过重课业负担、为学生成长发展搭建更多更好平台、提升学生综合素质、保障学生健康成长、努力营造更加良好的教育生态展开，课程结构如下图所示：

在这样系统而丰富的课程体系之下，各科教师全情投入，各显身手，以培养学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。嘉祥成华真正实现了以“五力”英才培养模型为基础，构建面向全体、面向个体、面向未来的融通课程体系。

会学与学会——学习力的成长片段

01儿童绘本戏剧

这门课学生能学什么？

那太丰富了——熟悉角色设置、阅读中学习单词、故事中练习语言、对比中分析结局……

孩子们在故事中预测、思考、阅读、表演、运用，英语语言知识、语言技能、文化素养、思维品质和学习能力都能得到提升。

02剑桥少儿YLE

我们学着介绍和描述人物，如何询问并提供个人信息；

我们学着用一般现在时讨论日常活动；

我们学着运用形容词谈论学校和人们的情感以及反应……

总之，通过系统的英语学习，我们在听、说、读、写方面都能有所进步，是不是很让人心动呢？

03成长加油站

每一门学科的基础，就像是建造大楼的基石，在加油站中，学科老师为有需要的学生精心整理学习内容、巧妙设计学习方法，帮助学生查漏补缺，夯实基础，将学科大楼的基石修建得更加牢固。

科创与设计——技术力的生产空间

04视觉艺术

带孩子们用感受和探索的方式体验丰富的艺术世界，通过各种艺术媒材练习，让学生在每一次的跨学科主题绘画中领略不一样的绘画技法；通过艺术游戏，学生的创意得到发挥，艺术天分得到激发，勇敢表达对艺术作品的理解。

05stem科学创新

搭建超人、制作过山车、模拟火山、走进纸牌屋、畅游迷宫世界……在探索与实践中，在合作与学习中，每一个项目都让孩子们兴奋不已，每一堂课都成为大家一周最快乐的期待。

part 3批判与创新——思维力的发展空间

06思维导图

引导孩子思考“一题多解”，培养孩子的发散性思维。在思考与画画中学习数学，培养孩子图文结合的思想，帮助理解复杂的数量关系。通过梳理数学知识，呈现可视化图文，培养孩子的归纳整理能力，提升结构化思维力。

07财商启蒙

财商启蒙课程旨在理解基本的财经概念和商业知识，并从自己出发，探究家庭或学校相关的职业。在此过程中，建立孩子基本的自我认识，培养其诚信，有责任感等品格。授课过程会通过一系列活动，培养学生基本的信息感知能力，能倾听他人想法、对某一事物能勇敢提出自己的看法，有基本的团队协作能力，有基本的运用思维工具能力。

part 4团结与协作——社群力的精彩世界

08绘本与表达

本课程参照儿童身心发展规律，结合儿童五大教学领域、多元智能体系及高瞻教育，运用体验式、情景式等教学方法，趣味讲解、互动分享经典绘本故事，发现和探索儿童的最近发展区，让孩子的语言表达、社会人际关系、科学创造、身心健康、艺术美感得到全面发展与提升，实现孩子乐学其中，爱生活、爱阅读、爱表达。

09小读者俱乐部

小读者俱乐部以文学史发展脉络为纲，旁征博引、融会贯通。课程注重表达学生想法与观点，敢于发表意见，乐于参与讨论，多方位感受名家名作；将课外阅读与历史发展、传统文化、国际视野有机融合，了解文化异同，感受历史变迁；沉浸式阅读，领略名家风采，建立文化意识，理解和尊重文化差异，提升人文素养。

part 5自控与坚毅——品格力的别样舞台

10炫舞飞扬

精选《雏鹰展翅》《麻辣乖幺妹》等舞蹈剧目，学习中国舞技巧：控制、踏步翻身、大跳。同时加强横竖叉、跪下腰等基本功的训练。通过科学系统的舞蹈教学训练，塑造美丽，锻炼体力，增强体质，磨练毅力，培养孩子的自信心。

11天籁童声

精选《启程》《爱是我的眼睛》等经典曲目，利用孩子的想象力与创造力设计游戏或以体态律动的方式加强孩子对抽象音乐概念的理解。不仅教授孩子掌握相关音乐知识，更致力于让学生爱上音乐，为孩子树立正确欣赏音乐的能力。

12棍网球

该课根据北美棍网球课程体系，结合中国中小学生身体发育的特点，提出了“快乐棍网球”的运动理念，旨在通过对技术、战术和身体素质的练习，让学生享受棍网球运动带来的乐趣，提升学生的运动表现，促进性格完善和个人全面发展。

13气步枪

拿气枪，瞄准，射击，嘭！这不是部队靶场，不是奥运赛场，而是成华嘉祥的气枪射击课。孩子们认真观察，仔细听讲，积极尝试，在潜移默化中增强身心健康，锻炼心理素质。

学校的课程是缩小的世界，融通课程旨在以学生为主体。嘉成以极具生活价值的学习为内容，成长型思维、创新精神和终身发展为目标，引导学生去关注人的生活，把学生培养成为个体生活的主体、社会生活的主体。用爱点亮孩子的生活，提升成长幸福感，是嘉成不变的教育追求。

来源|嘉祥成华