七月下旬，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），聚焦提升校内教学质量和治理校外培训两件大事，并确定北京、上海和成都等9个城市为“双减”工作试点城市。9月28日，成都版“双减”方案正式发布，该方案着眼于学生全面发展、健康成长。

嘉祥教育积极落实“双减”政策，尊重教育规律、尊重教育科学。各校出实招，亮新招，充分发挥学校主阵地作用，确保“双减”落地见效。即日起，“四川嘉祥教育”陆续推出嘉祥各校在“双减”工作中的生动实践及教师经验分享等，与广大教育工作者共同探索“双减”政策下如何进一步提升教育教学质量和服务水平。

为切实落实“双减”政策，将校内减负提质作为“双减”工作的治本之策，强化学校教育主阵地作用，近日，嘉祥锦小召开了“双减”工作部署会。

在会议上，全体教师重点学习了“双减”文件精神，研讨新学期落实“双减”工作的具体举措，部署做强、做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，严明教育教学纪律要求，使学生学习更好地回归校园。

教学不停，教研不断。为推动学校做好新学期教育教学工作，切实落实“双减”有关任务，嘉祥锦小高度重视课堂教学和作业设计，促进校内服务质量“做加法”。

【“加”时间，强研究】

从暑假开始，各学科备课组教师紧密开展教材解读工作，从单元整体设计入手，关注教科书的纵向联系和横向联系，对教材进行全面、细致的分析。基于此，各备课组深入进行各学科作业内容研究，以解读单元目标、撰写编制说明、创设作业栏目为抓手，进行整体思考，把握作业特色。确保作业符合基本质量要求，如体现目标一致性、内容科学性、表述规范性。

【“加”巧思，强设计】

作业是科学与艺术的有机融合，是设计与实施的双向互动。各备课组教师针对不同年级孩子的年龄特点和心理特点进行学情分析，充分关注不同类型作业要求的差异，把握不同题型、不同阶段、不同功能、不同对象的要求差异。

特别结合“双减”政策对学科作业进行内容设计、梯度设计、实践性设计，落实学生能力培养，激发学生内在学习动力。通过改编、原创一些针对性强的作业，体现作业设计的突破创新，切实提高作业的趣味性、针对性和个性化。

【“加”交流，强联动】

“双减”政策对学校教育教学工作发展提出了更高的要求，而作业设计与实施策略至关重要。开学以来，各备课组积极邀请专家进校，就学科作业设计进行指导，明确作业设计前行的方向。

同时，各备课组不断发挥团队力量，上下联动，进行作业优化，精研作业题目，关注新型作业设计，推动作业设计跨学科交流，努力提高作业质量，切实落实“双减”要求，真正做到减负提质。

教材分析，谋划全期；作业设计，落实“双减”。嘉祥锦小坚决贯彻中央决策部署，切实加强学校“双减”力度，促进各项具体措施落地。全体锦小教师定当共思共研，充分发挥集体智慧，努力教研，“为课堂提质”，精心设计，“为作业减负”，致力于让每一位孩子健康快乐地成长！

来源|嘉祥锦小