以文化人，以文育人。

多年来，嘉祥教育坚持举办文化沙龙、知行分享会、生活沙龙、嘉祥讲堂、文化节、“向老师会客厅”、读书会等文化活动，在一次次心与心的交融中，在一场场智与识的碰撞中，积淀了丰厚的文化，留下了许多感人的故事。

我们将这些文化和故事进行了梳理和精选，在“嘉祥巡讲”这个版块和大家见面，巡讲人包括集团领导、校长、教师、学生、家长、专家顾问和嘉祥之友。在他们的讲述和引领下，我们且行且思，且悟且进。忆往昔，重温历史守初心，向未来，凝心聚力谱新篇。

时值中国共产党建党百年华诞之际，嘉祥集团第六季“知·行”分享会于近日圆满举行。通过五位党员教师的讲述，引导嘉祥全体同仁立足本职、同心向党，树立爱国爱党的深厚情怀，意气风发启航新征程！

何军，中共党员，中小学一级教师，成华区家庭教育导师团成员。现任嘉祥成华行政办公室副主任，同时担任初2019级4班班主任兼语文教师。任教9年来，曾荣获“校优秀青年教师”“校优秀班主任”“集团公司先进个人”“成华区优秀班主任”“成华区教坛新秀”“成都市优秀班主任”等荣誉称号。

何军老师的讲述

坚守本心担当有为

尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的“嘉”人们：

大家下午好！我是何军，来自嘉祥成华的一名青年党员教师。

建党百年，初心不忘，追梦路上，嘉祥赴小金县的志愿者老师们将教育的初心洒在美丽的小金，谱写他们的传奇。我们在这里，守望相助，用智慧和心血书写我们的故事！

教育的意义在于唤醒，去唤起学生成长的力量，那就是教育的幸福所在,而我也时常在这幸福中被感动。

她叫小月，是一个患有重度抑郁的孩子，认识她之前，她就已经是一个“名声在外”的女孩子，她身上有着很多标签：“我行我素，另类、喜欢与老师对着干、叛逆、负能量”等。

当听说这个孩子会来到我们班完成初三学习的那一刻，关心慰问的短信从四面八方涌来，总结起来就一句：请多保重！那面对这样的一个孩子，我该如何跟她见第一面呢？思来想去，每学期我们都会有一份定制的开学礼，既然她加入了我们，就也应该有一份。于是我赶紧给她补定了一份开学礼——定制钢笔。

终于到见面的那天，她坐我对面，真的很特别：淡妆、长发、美瞳、耳钉、洞洞裤，一脸的不屑。我什么都没说，只是郑重从抽屉里拿出事先准备好的那支定制钢笔，双手递给她，她有些诧异，“确认是给我的吗？”我指了指钢笔上的名字，笑着说“这是你的名字吧，欢迎你来到幸福2班。”她的脸上露出笑意，主动开始给我聊起了她的暑假生活，第一次见面我们聊得很轻松，最后，我送了她这样一句话：新的年级，新的开始，新的你，以前的你该放下，开始新的追寻了，我愿意跟你站在一起。

开局看似不错。从那以后，虽然小问题不断，但还算无伤大雅能挽救。我知道对于她这样的状态来说，生气烦躁并没有比想方法去引导她更管用。就这样，我一直扮演着侦察兵的角色，暗中观察，记录她的一切信息。直到有一天，她干了一件“大事”：欺负一个三年级的小朋友。我很诧异，当我准备去找她的时候，她来找我了，准备先发制人，我觉得不管怎样，把事情了解清楚，我愿意陪着她。小月对我的态度也觉得很诧异，慢慢平静了下来，她没说话，眼里还泛着一些泪花。我告诉她，孩子，我们遇到问题的时候要去寻求解决问题的办法，因为我了解到以前孩子出现问题的时候，身边少有人给她提出解决问题的办法和方向，都是指责，于是，我又趁势给她提出了一些解决问题的办法供她选择，最终她选择了道歉，我告诉她，我会陪着她去跟小朋友道歉，跟班级道歉，跟老师道歉，放心，身后一定有何老师在。跟她说好之后，我就找到对方孩子的班主任，请求班主任老师跟我“演”一出戏：单独帮忙“教育”一下孩子的同时，也跟着将我“训”一顿，意思就是走苦情戏，其目的是为了想唤醒她的同理心。去了之后，就按照我们所预演的那样，我和她一起接受批评，承认错误。我们一直处理这件事直到晚上8:30，事情处理结束以后，我陪着她一起回教室，刚要到教室门口时孩子突然一个转身：鞠了一躬，说了声“何老师，对不起”。晚自习后，她专门找到我，给了我一封《道歉信》（后来才知道她说那是她写的第一封道歉信和第一次诚恳地道歉）。信上说：“非常抱歉，在我情绪冲动的时候并没有考虑到对你的伤害，是我太自私了，只一味发泄自己的难受，却未考虑到您将承受的压力。”

直到那一刻，我明白，我们真正地站在了一起。

当晚，我连夜给她写了一封长达5000字的回信《致小月：成长路，须有坦诚，须有不同，方能出彩》，信的结尾这样写到：“小月，不管来路如何，你的身后始终都会有关心、呵护、关爱你的人存在，因为你不是一个人在战斗。”

如果说幸福是看到一个孩子的转变，听到生命拔节的声音。那么幸福还更应是一群人一起走，奋斗不息，努力将生活过成诗。

就是这样一路坚持下来，我们幸福2班又多了一个幸福的孩子。作为教师，我明白了坚守的意义何在，我明白了什么是幸福。所以我们定制一个响亮的班名：幸而有你·福之所至。幸福满满暖人心；定制一份份开学礼，期待满怀斗志扬；定制一个个节日礼，祝福流年忆情深；定制一次次活动礼，凝聚班级向心力。

记得初二的六一儿童节那天，我们共同举办了“下一站，青春”的主题活动。我们手持“成长车票”，写下“成长宣言”。对时光作最好的回应，对青春许下最美的承诺。那一刻，我发现，每个孩子都无比庄重：他们写下青春须早为，岂能长少年；他们写下青春是美好的，我愿意去尝试；他们写下虽然童年还没有认真回味，就要与它别过，但还好，我拥有了与青春握手的勇气！并将“成长宣言”挂在班级三棵“幸福树”上。现在班级“幸福树”是孩子们最愿意去待的地方。

相信这样一些充满温情和幸福的人生体验，会成为他们每个人一生的美好记忆。在写下庄重的誓言那刻，他们更好地感知信念和幸福的力量。愿我和我的孩子们带着幸福的底色，循着幸福的方向，去做一个幸福温情的人！

感谢大家的聆听！谢谢大家！