3月13日，嘉祥教育管理干部学习会在嘉祥锦江校区国际楼五楼大会议室召开。嘉祥各校区及校外教育板块的管理干部参会。学习会由集团人力资源部总监王方主持。

此次学习会是在集团全面提升教育服务水平发展战略的指导下，推进教育事业精细化管理、深化管理团队理念共识的重要举措。

上午，成都市教育局法律顾问、四川蓉桦律师事务所主任冉桦受邀作了题为《教育新规下校园风险防控》的讲座。他首先介绍并解读了新颁布的《民法典》中《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，以及教育部最新颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》中的法律新规，指出学校对学生并非仅有教育监管责任，还有隐含的合同责任。如何在教育发展过程中抓住校园风险的关键节点，建立安全防控机制，冉律师以生动的案例作了讲解，“虽然风险不可能100%杜绝，但是充足的准备和防控机制可降低风险。”对此，嘉祥集团副总经理、轮值委员会主席蒋涛总结到，学校风险控制既要有前置管理，如建立机制、培训学习、购买保险，又要在危机产生时积极应对，并及时总结、沉淀经验。

集团总经济师赵瑞海作了题为《做好预算管理服务教育发展》的发言。他从预算的结构、预算使用和预算调整的基本原则介绍了集团的预算管理情况，指出预算管理不是费用管理，而是资源管理，为目标的实现合理规划资源，“管理制度千万条，服务教育第一条”，同时逐步努力平衡好集团化办学、可持续性发展与非营利性要求之间的关系。

集团副总经理沈翼作了题为《学校目标设定要求解读》的简要发言，指出“目标和计划是现代管理的两个关键元素”，集团为了激发学校发展动力，尊重区域发展差异，启动目标管理来推进学校的校本化管理。针对目前学校提交的内容中存在的问题，沈副总对目标管理的核心内容、目标如何设定作了深入讲解。

下午，嘉祥教育家庭教育研究与指导中心领衔人王晶和该中心“危机干预小组”成员苟开贵带来了主题为《校园危机干预体系建设与学生心理健康》的讲座，两人分别从顶层设计和具体实施的角度作了主题阐释。王老师以去年在嘉祥部分校区部分师生中开展的心理问卷调查活动为例，指出为学生作学涯指导和职涯规划能充分激发学生成长的内动力，规避潜在的心理危机。苟老师则提出从整体布局、多维预防、多维干预三个方面建立校园心理危机干预体系。

嘉祥教育学术委员会总顾问张军以《基于一线的行走——来自嘉祥教育学术委员会的行与思》为题，在总结学术委员会一年来的工作目标和成果后，以她对集团一线教师、课堂、教学的观察，提出了几个与学校发展相关的共性问题，比如如何从课堂要实效、如何对优生群体进行系统地因材施教、教师的快速成长、嘉祥教育的品质如何通过解决“疑难杂症”来自我提升等等，并提出了2021年“优化常规、追求突破”的工作思路。

蒋涛副总经理则从新发展时期的大、中、小环境入手谈了嘉祥教育、学校、幼儿园、校外教育的再定位和全面服务保障体系的再设计。从服务设计、服务监管、服务保障体系落地3个角度设计了新发展时期的突破方案。

一天的讲座干货满满，嘉祥的管理者们通过对集团预算制度、全面服务体系、校本化管理、校园危机干预体系、校园应急与风控机制的学习和对学校发展中共性问题的思考，在目标意识、管理技能、教育反思上有所悟有所得，为推进嘉祥教育新20年迈上新台阶常备不懈。