嘉祥教育诞生至今，已走过二十载春秋。

二十年，风雨同舟、砥砺前行；

二十年，厚积薄发，行稳致远。

文化沙龙、知行分享会、生活沙龙、嘉祥讲堂、文化节、“向老师会客厅”、读书会……在一次次心与心的交融中，在一场场智与识的碰撞中，嘉祥积淀了丰厚的文化，留下了许多感人的故事。我们将这些文化和故事进行了梳理和精选，作为“嘉祥教育20年·巡讲”的内容和大家见面，巡讲人包括集团领导、校长、教师、学生、家长、专家顾问和嘉祥之友。在他们的讲述和引领下，让我们且行且思，且悟且进。忆往昔，重温历史守初心，向未来，凝心聚力谱新篇。

巡讲人蒋涛

四川嘉祥集团副总经理

四川嘉祥集团首届轮值委员会主席

蒋涛副总的讲述：

各位嘉宾、各位同事，下午好！

非常感谢宣传部给我这个机会，和同事们一起交流我在嘉祥的一些故事和对未来嘉祥教育发展的思考，因为这次嘉祥教育二十周年线下巡讲的主题是“承继使命、共创未来”，我想未来是相对于过去和现在而言，加之巡讲要求尽可能和个人在嘉祥的成长相关，所以我想先讲一下我在嘉祥“不一般”的21年。

我是1999年三•八节当天正式从国企辞职来到嘉祥，至今历经了集团三个板块的工作，一开始从事的是自己的大学专业——酒店管理，因为任职的竹岛度假村周边城市规划调整，在做了7年的服务业板块后正式进入了集团的房地产板块，这期间最值得自豪的是：当规划调整，很多企业以收补偿款方式退出市场的状态下，因为我们的坚守和设计了对区域发展有价值的方案，获得了政府给予的在当时尚不成熟的区域置换土地做开发的机会，过程非常曲折和艰辛，大家如有兴趣可以看看我在《嘉祥故事》中写的一篇文章《竹岛变形记》，在这里就不再赘述。因为坚守与突破，所以现在大家看到了育才竹岛和嘉祥瑞庭南城两个高新区的开发项目，总体量近50万平方米。在12年的房地产板块工作后，2017年初董事长郑重地找我谈话，问我是否愿意到教育板块工作，我自问虽然曾经很幸运地参与了嘉祥投办教育的决策会和所有学校的或筹建、或筹备、或筹开、或后勤等方面的工作，但确实还是觉得行业差异太大，已经是集团副总的我还是无比忐忑。但后来看到董事长、雷总、沈总那么幸福和充满着使命感，我一狠心还是站了出来，直到现在与教育板块的同仁们已经并肩奋斗了4年，其中酸甜苦辣就像坐过山车一样。好多朋友说你运气真好，这几年这么多新政新法新方向，老教育人都有点懵，所以也就没太多时间和精力评价和分析我这个行业新兵。但回顾在嘉祥已过去的这21年，个人在这些行业领域的变化可能都不是主动的，都是在外部环境和集团工作需要的前提下从被动到主动到融入，现在回看也是感慨“相当良多”！在这里，顺便利用这个正式的场合再次感谢董事长的信任与引导，感谢同事们的宽容与支持！下面我进入正式的主题报告。

为何要交流“变化”这个话题？

近期接触到最多的问题是，在当前复杂变化的环境下嘉祥教育怎么应对，有什么措施办法？为何有这么多人关注？主要因为嘉祥教育的核心板块是基础教育，这涉及到千家万户，涉及到社会中绝大多数人的幸福指数，这两年的政策环境、市场竞争、挑战压力、政企关系等多重因素聚集，举办者、学校管理者、教师、家长、学生都身在其中，无法回避。但这个问题又太大，我想还是从三个变化说起。

第一个变化是外部环境的变化。2020年注定是我们这一代人经历的最值得记忆的年份，新冠肺炎的全球化持续影响、国际单边主义和局部战争及冲突的频发、黑天鹅和灰犀牛事件的不断冲击，让我们在不可逆的信息化平台中感受太深。尤其是教育牵动着千家万户，家长的投资和经济状况、被疫情阶段性捆绑后的师生身心健康、早就安排和纳入人生计划的留学之路遇到障碍等等，都时时刺激着我们的神经。2020年也是教育领域的深化改革之年，义务段教育的管控新政，学前、校外、国际教育的诸多行业新禁忌，国家对基础教育领域的新法新规新方向，社会尤其是家长群体对新时代教育的期待和诉求都让身在民办基础教育领域的我们时刻感到需要全新出发、砥砺前行。

第二个变化是嘉祥教育自身的变化。嘉祥教育最近3年一直在思变，从2018年提出我们要开始打造3.0版本的嘉祥（社会的嘉祥）--做真正的好教育，我想这是从1.0版本的嘉祥（创始人的嘉祥）--办一所好学校、到2.0版本的嘉祥（企业的嘉祥）--融合发展大教育（学历、学前、校外、国际）的再次改变和升级。好教育涉及的相关内容我就不再阐述，董事长在第一次线下巡讲时已对好学生、好教师、好学校有了很清晰的期待和描述，同时我们从最早提出和通过二四班、三四班、人生导师制等着重于精英教育的定位也在三年前由董事长正式提出全人教育，即培养自然的人、完整的人、社会的人。我想这些变化都是应时代发展和国家需要的主动思变，只有永远的育人主题不变，但育人方式和成长目标一直在变化。

第三个变化是教育工作者面对的市场变化。这五年公民（资本）办学校百花齐放，教育为主业的在扩大、希望以教育为媒介做综合开发的也在扩大、房地产企业在投、国有企业也在投，上市的、贴牌的、合股运营的可谓热闹非凡，创造了无数的教师岗位机会，也苦了教育工作者不知道怎么选择才好，校长群体、学校行政干部群体、教师群体也有了更多观望和评估，也开始了大流动，加上面对义务段全民摇号后生源的大融合，学校和社会的焦虑也不可回避。这些变化我们都不能阻挡，接下来我想说的是作为其中的一份子，对已经二十岁了步入青年的嘉祥教育，我的建议是积极拥抱这些变化，为何拥抱我就不再交流，只是提出如何拥抱的思考。

如何拥抱变化？

1.精准定位与规划：3.0的嘉祥处在转型期，初期的嘉祥坚定和艰辛，中期的嘉祥品质与创新，转型期的嘉祥应该突破与变革，在政策环境、市场竞争、社会关注等多重变化中如何持续发扬优势与特色、创新经营和管理模式、凸显人才战略、打造专业团队、体现共建共享。2020年通过集团战略研讨会提出的解决路径是目标与绩效管理，就是让集团、实体单位、学校都走上现代化治理之路。同时今年也提出了下一个二十年嘉祥教育的管理文化，那就是在目标与绩效管理和促进学生全面发展的服务保障体系下“成就学生、成就教师”。

2.传承嘉祥已铸炼出的企业文化：激情、卓越、充分发挥团队价值；简单、纯粹、直面问题与矛盾；共议共治、共建共享；坚韧不拔、创造第一；为生活美好、社会吉祥而努力……

3.抓住确定性的事情深入开展学生培养：从成长助力加油站到成长助力委员会；关注拔尖创新人才培养的创新学部；促进学生全面发展的服务保障体系（学业发展服务、后勤生活服务、个性成长及评价服务、家庭教育指导服务）建设与完善；教师发展：专业成长与指导（联合教研、中心组学习、学术委员会与名师工作室引领）；教师综合评价体系建设（教师荣誉体系：集团级、校级）、多元评价体系（上级、专家、团队、家长、学生）；学校管理：目标与绩效管理；以人为本理念的落地与执行；办学理念的提升与优化；团队的成长与发展。

在变化中成为正向的影响者与引导者

1.变化是永远的主题，所有嘉祥人应形成共识，保持积极、良好的心态，向阳而生，以正能量影响自己和他人、行业和社会；

2.主动改变是必须的行动，避免畸形心态、扭曲行为、被动挨打，以确定性的努力和积极的行动迎击对不确定性的对冲和缓释；

3.加强学习、快速成长、专业引领，在复杂多变的环境中提升能力和素养，在优质和优秀的保障下坚韧不拔、创造第一；

4.真诚助人、敢于担当、融入团队，在大多数人可能在观望变化的过程中展现嘉祥人为生活美好、社会吉祥而努力的社会责任和公益精神；

5.清醒认识过去时代下的成绩和光环，从知名度向美誉度建设进阶，从部分人的教育理想情怀向所有嘉祥人的教育理想情怀辐射。

教育是可以时时刻刻体验爱的行业和领域，无法简单靠科技和智能实现，这恰恰是教育永恒持久的魅力所在。在所有行业领域里，没有随便成功的企业和平台，也没有一蹴而就的改变和改革，在这个特殊的时间节点，嘉祥教育将要面临的考验远未停止。只要我们保持积极向上、专业领衔、品质为核的心态、行动、状态，相信新二十年的嘉祥教育更值得期待。让我们一起拥抱变化、融入未来。