成长加油站 I 先有父母心,再做教书人

作者:zhangnian发表时间:2020-10-20阅读次数:6710


“若爱,请深爱;若教,请全力以赴。”——这是成长加油每一位志愿者老师的信条。

730天,351位志愿者,8个校区,2200余名嘉祥学子从中受益......

这里有志愿教师三尺讲台上执着坚守的身影,这里有嘉祥学子对知识和进步的渴望眼神,这里有倾诉与聆听的沟通,这里还有关爱与支持的陪伴......

我们将“成长加油站”中老师与学生的故事进行了梳理和精选,作为“成长加油站”的成果与你们分享,分享人均来自嘉祥各个校区的一线志愿者老师。在他们的讲述和引领下,让我们一起去感受在嘉祥教育的沃土上,每一朵花都应该被浇灌和呵护,每一朵花都有绽放的可能。



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“成长加油站”优秀志愿者鄢娇媛成都七中嘉祥外国语学校

当我表达对于自己孩子的爱意,当我理解为人父母的心情,我才理解了“先有父母心,再做教书人”这句话。我想,成长加油站就是我们这群教书人用父母心来期待每一位孩子的成长,让希望之光照亮孩子前进的路!——鄢娇媛



鄢娇媛老师的讲述:

大家下午好!我是来自锦江高中的鄢娇媛。我是一名高三语文老师,也是一名高三班主任,我还有一个新晋身份——一个八个月宝宝的妈妈,但我今天站在这里,还有一个更为重要的身份:我是高2018级成长加油站的一份子,是众多老师的一位代表。

我所在的高2018级,是锦江校区率先开启“成长加油站”项目的年级。我是整个工作的策划人和具体执行者。在分管领导谭洁主任的带领下,我们几乎从零开始,实施方案设计了又改,改了又设计,前前后后一共6、7版方案;方案一经宣传,我都们一共招募了28位导师志愿者(当时我们年级总共才39位老师);一共收到全年级150人次的学生报名申请。最终我们以最强的师资:年级备课组长领衔,组成了我们年级的第一届成长加油班。这是我们年级第一节成长加油站的教师名单:


分管领导:谭洁

具体实施负责人:刘建军、鄢娇媛

学科导师:

语文:张歆

数学:王丹、卢飞

英语:薛雪、徐惠蓉

物理:邓宏、黄雨寒

化学:许维群、曾定军

生物:钟钒、杨丁

地理:冯琳茜、黄垒

常规导师:黄垒、蒲静雯、李保军、鄢娇媛


我们年级设定加油站时间是周五晚上和周六上午,这个所有人都已进入周末休整的时间,这个大多数人用来陪父母、陪孩子、陪恋人的时间,我们年级无私的老师们选择了在学校陪伴我们的学生。认真对待走进我们生命里的每一位孩子,是我们的追求。在成长加油站,我们用最科学的管理、最专业的教学,在学生最需要的地方,我们展开怀抱,守候他们的成长。

为了保证周五周六的常规管理,我们建立了比较晚上的课堂管理制度:正式开班以前,我们常规导师设计了学生、导师加油班承诺书,制定了成长加油站常规管理制度,细化到上课时间、课堂管理、手机管理、外卖管理、离校方式、生活区托管管理等细节。每节课堂学生的到位情况、课堂表现情况,会由常规班主任统计并及时反馈到年级班主任群。常规导师对学生家庭住址、家长联系方式、离校方式、离校时间等做了完全统计,建立了成长加油站学生档案,以应对过程中的突发状况。

为了保障课堂质量,让加油班的课堂与平时课堂有效衔接。周六早上,我们设置了早读,每个周末的美好,从老师和学生的早读共读开始。学科导师们的课堂内容是经过调研与摸底的,对加油班同学具有很强针对性的内容,每节课的资料在老师们会每周三以前完成组编,并上传年级成长助力管理老师,周五上午印制。每个学科都有每节课的过程性记录表格,记录每次上课学生的知识掌握情况、学习状态及问题等,上课的老师也会适时的将这些情况反馈给学生的班主任或学科老师。这样形成了日常学习与成长加油站的闭环管理。

2019年9月26号,我们的第一版实施方案出炉;10月14号在年级师生中发出号召;10月30确立学生名单及学科助力名单;11月6号,我们举行开班仪式,签订承诺是;11月8号,我们第一次上课;12月31号,第一学期成长加油站节课;2020年元旦,我们对上学期成长加油站做了总结。

2019年9月26号,是我怀孕4个月15天的日子,从那天起,我开启了与2018级的志愿者老师们一起,与学生相约周末,与加油站一起努力的日子。随着时间的推移,我也从一个92斤的瘦子,变成了一个130斤的胖子。回想加油站的整个组织和实施过程,可以说艰辛的,从最初的宣讲,到整个过程的管理、反馈、总结,每一个环节我都亲身曾参与,对于一个孕妇而言,我感觉自己是“孕妇中的战斗机”。其实我这只如钢铁般的战斗机清楚的知道,这个过程中的泪水以及不被理解。我也曾因管理学生被顶撞而哭泣不止,那时候的想法是:我挺着个大肚子做这些不知道为了什么,我大周末在家养胎不好么?现在想来:有时候我们做很多事情就是不会被理解的,不仅不被理解,甚至有时候还会被误解,但是因为这样我们就会选择不做了吗?因为有困难我们就会选择放弃。答案是不,很多时候,我们不是因为看到希望而坚持,而是因为坚持才会看到希望。同时,我也思考,加油站是对有需要同学发自内心的帮助,帮助不是施舍,我们要接受不完美的学生,接受他们在这个过程中出现的叛逆、调皮、不够懂事。我们可以做的,就是用耐心、爱心与包容陪着他们一点点的成长。

正是因为如此,我们高2018级团队中的每一个人都因为学生真正需要而坚守,因为始终满怀期待而坚守,因为纯粹的爱与成全而坚守。保军老师的妻子身怀六甲,蒲静雯老师的孩子刚上幼儿园,黄垒老师与远在上海的女朋友异地,周末是一月中难得的相聚,王丹老师家两个孩子,一个刚上小学,一个刚上幼儿园,曾定军老师是教研组长,也是竞赛教练 ,本不是我们年级的老师,接到帮助请求后毫无疑虑的答应了,许维群老师既是班主任又是备课组长,钟钒老师的孩子刚上小学,张歆老师刚带完高三来到我们年级,不知有多久没有休息过周末了,徐惠蓉老师作为教研组长、双肩挑重责,邓宏老师既是备课组长又上物理竞赛;还有那些刚毕业的年轻老师们:卢飞、黄雨寒、冯琳茜、田鸿。每一位无私付出的老师都如同我一样,有着自己的特殊情况,但是每一位老师又在每个周五的晚上、周六早上,带着笑颜,准时出现在了学生面前。他们也是别人的儿女或父母,本可以选择在周六的闲暇时光中享受家庭生活,但是他们却选择了“坚守”,选择陪伴在成长加油站的每一位同学身边,给予他们前进的动力。真正的爱,不是在富有时的施与,而是在贫瘠时,舍掉他物,也要成全这份爱。我们的老师们做的就是这样一件有意义、看得见希望的事。

2020年2月2日,我们全家迎来了小生命。我在孕育生命的过程中,见证了高2018级老师们像爱心天使一样给我们的学生带去了希望与力量,我的女儿在大爱与希望的包围下诞生,希望将来,她也可以遇到像我们的老师一样的老师,希望将来,她也能成长为心怀善意,拥有大爱,传递公益的天使。

当我成为母亲,我才真正明白“先有父母心,再做教书人”的内涵。我像千千万万的父母一样,用期待的眼神看着我的孩子成长;一想到我的学生的背后也有双像我一样翘首以盼的眼睛,我又怎敢懈怠?当我表达对于自己孩子的爱意,当我理解为人父母的心情,我才理解了“先有父母心,再做教书人”这句话。我想,成长加油站就是我们这群教书人用父母心来期待每一位孩子的成长,让希望之光照亮孩子前进的路!


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