嘉祥教育诞生至今，已走过二十载春秋。

二十年，风雨同舟、砥砺前行；

二十年，厚积薄发，行稳致远。

文化沙龙、知行分享会、生活沙龙、嘉祥讲堂、文化节、“向老师会客厅”、读书会……在一次次心与心的交融中，在一场场智与识的碰撞中，嘉祥积淀了丰厚的文化，留下了许多感人的故事。

我们将这些文化和故事进行了梳理和精选，作为“嘉祥教育20年·校庆巡讲”的内容和大家见面，巡讲人包括集团领导、校长、教师、学生、家长、专家顾问和嘉祥之友。在他们的讲述和引领下，让我们且行且思，且悟且进。忆往昔，重温历史守初心，向未来，凝心聚力谱新篇。

巡讲人谭洁

中学高级教师

成都市优秀青年教师

成都嘉祥外国语学校教师发展中心主任

谭洁老师的讲述：

其实每一个中国人，都是在诗歌里不知不觉完成自己生命的成长。小时候，我们谁没有跟着李白看过床前的明月光，跟着孟浩然背过“春眠不觉晓”；长大以后，谁没有在失恋时想起李商隐的“此情可待成追忆”；忙碌烦恼的时候，谁没有憧憬过陶渊明的“悠然见南山”？

每一个人心中都为诗留着一片圣地，只不过随着岁月的流逝，琐碎的生活用厚厚的尘埃把我们心中的这块圣地封闭了起来，很多时候我们似乎忘了生活中还有诗。当然，这并不意味着我们每一个人都要成为诗人，或者一定要用特定的文字来表达自己的情感。

一个人只要心中怀有诗意，就已经达到了诗的境界；而一个人生活的最高境界，就是诗意的生活。

我的一个初中同学，她叫陈红，大学毕业就到上海新东方工作，几年前的一次聚会上，她曾跟我抱怨：“哪有什么诗与远方，全是可恶的压力和苦逼的加班。”

彼时的我们难道不都是这样？选择靠灵感吃饭、拿身体作本钱，蜷缩在大都市一角，过着不舍昼夜的日子，叹息着梦想的渺远、生活的艰难。

今年三月份，我去上海学习，见到了她。坐在新天地的餐吧里，她，顾盼神飞、体态优雅，与以前神情疲惫、身材臃肿的她，截然两个模样。她嫣然一笑，说这个改变的触发源自一次若干个通宵达旦熬出来的项目被作废的失败。

当我们发现一直满怀期待并为之努力的东西突然成了一场空，生活对于我们的意义是什么呢？

她递交了辞呈，开始尝试全新的生活方式。她飞向每一个曾经因为繁忙而无暇去往的心之所向。在威尼斯老太太的厨房里，她为自己烹制丰盛健康的早餐；在开普敦繁星与烛光相辉映的夜色中，端起高脚杯，独享地球上最美的日落；作为急救志愿者，冒着50度的高温参加全长120公里“玄奘之路”全球商学院“戈壁挑战赛”，体验沙漠中的生死课；在川西最隐秘的天堂措普沟，用豆腐鱼捂暖慵懒的心；在老挝没有围墙的静国度孟威诺，赖在小木屋里发呆，被各种鸟鸣叫醒耳朵，沉醉在花香和润湿的空气里；在土耳其，恢弘磅礴的黄沙外星球，邂逅灿如烟火的第三段爱情……

每天傍晚，全副运动装备的她，沿着不同国度不同城市的街道，跑过光阴，身体内部散发出快乐的感受，在那一刻她忘却所有不美好。她看到了原来怀抱初心的自己，发现彼时迷失的自我。 她哼着泰戈尔的诗句：“我生平有过许多快活的日子，在灰暗的雨晨，我吟哦着许多飘逸的诗篇；我想起孩提时第一次捧在手里的白茉莉，心里还感着甜蜜的回忆。”

如今，她是中国最大财经培训机构高顿财经的市场部总监，更高的平台让她依然繁忙，但她一直坚持着定期旅游和每天跑步健身的习惯。8个月的时间，减重40斤，腰围缩减14码，5月10日，为纪念身心回归后遇见更好的自己，她在朋友圈写下：“没有什么不可能，你的心才是最好的手术刀。”

击中我的是什么呢？看似浪费的时间，实际上是为找回真正的自我。那些懂得生活的人总能够寻找到让自己心灵获得自由和营养的诗意。

德国诗人荷尔德林写下：“人充满了劳绩，但还是诗意地栖居在这片大地上。”这是一个伟大的诗人，又是一个深沉的哲人，在礼赞，在期盼，也是在警醒。

“诗意地栖居”，是不是一定要建立在把工作事业和生活割裂开来的前提下呢？说走就走放飞自我的果敢和洒脱，让我们心生向往。可是，我们的人生真的可以做到随时像我那位同学一样说走就走吗？

米尔顿说：“心，乃是你运用的大地，你可以把天国变成地狱，亦可以将地狱变成天国。”远方有诗，眼前也有。诗意与美好，真还不一定需要刻意去远方寻找，它可以与事业相连，与情怀相关，它也能在自己内心找寻，那是一种身处琐碎日常却不被日常所淹没的能力。

教师，是一个跟时代脉搏一起跳动的职业，不同于其他任何工作，我们面对是一个个成长中的孩子，一颗颗鲜活的灵魂。每当我带着清晨的兴奋与舒畅走进校园，三尺宽的讲台拥有它永不退色的希望与丰盈。我与我的孩子们，相伴而生，课堂上，办公室、操场里、宿舍里，哪怕是争论中，我陪他们长大，他们伴我走向丰富与深刻。

我所理解的诗意生活，就是和我喜欢的一切人和事在一起，用美的心境去过滤原汁原味的生活，拆掉思维里的墙。教师对于我，是一份职业，是一种责任，可我更愿意说它是一种信仰的坚守，是一种诗意而明朗的情怀。　

教书育人，是老师的生命诗意，在飘溢弥漫；求知成长，是学生的天性诗意，在盎然勃发。

心怀诗意，哪里不是远方？问一问你的心，只要它答应，没有地方，是到不了的远方。