作者:mouxin发表时间:2020-09-18阅读次数:2137
为提升嘉祥集团中学数学教师试题命制能力,并形成可推广的成果,由张继海名师工作室主办,半岛下载入口网站 联合教研高中数学中心组协办的“试题命制的技术与评价”主题研修活动于6月22日顺利召开。集团内张继海名师工作室成员、初高中数学中心组成员、嘉祥各校区数学老师及九思部分教师参与了本次研修活动;同时,本次研修活动还吸引到集团外育才七中、中和中学等部分教师参与。本次研修活动由嘉祥教科院副院长郑勇军主持,半岛下载入口网站 副总经理李丛蓉出席活动并致辞。
张继海名师工作室领衔人张继海老师在总结中提出了名师工作室的研修要求和建议:一是坚持学习;二是做好真问题;三是勇于解决数学疑难问题。他认为数学教学不仅要传授数学知识,更重要的是要发展学生的数学思维能力,在平常教学中要抓住对基本数学概念的理解、对数学思想方法的把握、对数学特有思维方式的感悟、对数学美的鉴赏和对数学理性精神与探究精神的追求。
根据半岛下载入口网站 创办百年名校、做优质教育的发展规划,四川嘉祥教育张继海名师工作室于2019年12月宣布成立。工作室以培养一批嘉祥教育数学大师、名师,提升整个集团的中学数学教师专业素养为目标,以课型、试题研究为载体,以项目引领、团队学习、同伴互助、实践探索为研修方式,开展以学术交流、教艺切磋、互动提高为基本宗旨,努力把工作室建设成为“研究的基地、提升的平台、辐射的中心”。
工作室着力于成员师德与学科理念、专业知识和技能的整体提升,夯实学科专业基础;根据成员个性特长和规划,着力成员特长发展,形成更优秀教学风格。在此基础上对工作室制度进行规范管理,形成主题研修、课型研究、和读书交流“三位一体”的制度机制。并通过制度建设、档案管理、网页管理、经费管理、提高成员的协调统筹能力实行严格的管理措施。
工作室研修以《普通高中数学课程标准》(2017年版)为指引,以“基于知识空间理论的数学学科领域模型构建”课题为载体,聚焦新教材、新高考、新中考,推进成员的理论学习、教学实践、交流讨论、反思总结、成果提炼。通过对高初中数学典型课型研究、试题讲解命制及应用研究、初高中数学衔接教学教材研究,提升成员的问题意识、研究意识、成果意识。
今年起,工作室将陆续开展以下研修活动。首先,工作室将从初中、高中数学课程中,分别筛选出6个(24节)不同的课型(序言课、概念课、公式法则课、习题课、复习课、试卷评讲课等),从教学设计(备课)、试讲、正讲、反思等环节进行研发、录制、做成有声视频供各学校使用以培养一批优秀数学教师。其次,从“做题、设置问题串、讲题、说题、分析题、命题、评价题”等方面进行开发,形成文字、图表、课件、讲座、声像、书籍等初步成果,能够为未来大规模写作、课堂及嘉祥教育在线应用打下坚实的基础。第三,在新一轮课程改革浪潮下,高中数学课程标准与教材刚刚出版运用,初中数学课程标准正在调研修改中,其教材自然将发生很大变革,中考、高考也面临巨大变化,故初高中数学教学要求、素养、材料等都有极大的挖掘空间,工作室拟修订出版“初高中数学衔接教学用书”。第四,邀请华东师范大学数学教育评价及命题专家张远增、华东师范大学出版社教育分社社长、编审李文革、四川省教育科学研究院吴中林、孙锋,成都师范学院李兴贵等专家讲学指导。
“教而不研则浅,研而不教则空”,未来的日子里,张继海名师工作室将在专家的引领下,一如既往、初心不改,在教海拾贝,在教坛耕耘,一直向前……
来源| 半岛下载入口网站 学术委员会、嘉祥教育科学研究院
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