今年的高三学子首先是智力超群，上网课需自律超群，多熬一个月要心理超群，祝贺“超男超女”们马上就要“守得云开见月明”了。

临考前你的老师肯定会介绍许多考场技巧，生活方面：饮食清淡，睡眠充足。知识方面：考前磨枪，又快又光。或许还有碎碎念：一定要看分数和题型确定主观题答题要点，6分的概括题6个点可能性比较大，6分的分析题3个点可能性比较大，主观题按考点答几点加自由理解1点，最好先观点后阐释。做选择题没有绝对理由请遵循第一感觉……这些当然有用。

不过今天，我想带同学们站高一点去回望一下高考语文试卷的每一个大题。

论述类文本阅读

2018年选材学术性强、命题术语多、解答更需理性分析，较难。2019年更多的是简单的信息转换，较易。今年“稳”字当头，其难度不会超过2018年。就算遇到当头一棒，你也不用慌张。用如下方法去做，胜算也很大。先排除存在逻辑瑕疵的选项（除非有原句），接着把选项与原文作两种形式的分辨：1、静态分辨，看选项是否符合原文事实。2、动态分辨，看词句之间语义关系是否恰当。最后，如果还有选项难以抉择，就在选项之间做综合比较，看它们谁更得体、谁更科学、谁更可爱。总之，就是考信息分辨和论证分析。

实用类文本阅读

这道题是典型的信息阅读，考查加工处理信息的能力。在局部或整体中寻找、锁定，筛选，分辨信息，按要求加工（转换）信息是考查的核心。分为：信息的简单转换，信息的升维转换，信息的综合转换。举一个例子：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。（原因：气候湿热多雨。信息的简单转换）毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18世纪，（档案文件形成的年代久远，具体的18世纪概括成了年代久远：信息的升维转换。）文件纸张为破布浆机制纸（纸张材质不好，破布浆机制纸升维成纸张材质不好：信息的升维转换），字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。

这道题选择题的解题方法基本和论述类文本一致。

文学类文本阅读

这道题是文学阅读。如果说论述类、实用类文本-重在考实用理性，那么文学类文本就重在考对人文性的理解。什么是人文性？能“带给人精神上的充盈或丰富独特的认知情感体验”的就是人文性。杜十娘怒沉百宝箱，实用理性很糟糕，但因为她把情感看得比财富、比生命还重，所以有了让人感动的人文审美价值。“人总是背着难以息肩的重负走着布满荆棘的道路”，而文学可以给人力量。我想，这就是文学类文本考查的重点，而且考题选文中的某个词句往往成为传递这种文学力量的关键。抒情句：强烈的感情自然流泻的句子，结构句：在结构上有标志性的句子，含蓄句：那些用了春秋笔法，隐含信息丰富的句子。在这些句子上下功夫成为我们解答文学类文本试题的不二法门。

语言作为工具，首先有词典义。语言又能唤醒读者的感性和经验，它就有了语境临时义，比喻义、象征义、含蓄义。嫁给贺老六后，祥林嫂再回鲁镇，“大家仍然叫她祥林嫂”。在那个时代，第一任丈夫有永远的合法性成为了人们的集体无意识，可见当时礼教的根深蒂固，礼教吃人一个“仍”字便顺理成章。“就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着（漂亮的房子实用性更大。破屋沧桑，故都文化，只有在这种房子中才能体会得来。）早晨起来，泡一碗浓茶（浓茶贵在细品，细品之后才能感到回甘，喝浓茶需要“闲爱孤云静爱僧”的心境，这就是“雅趣”的内涵，小品文的真谛。）

所以，语言的人文性并不神秘，它就在平凡的词语中。首先要感觉、感知它，“艺术的魅力就是把时时刻刻流失的感觉唤醒，不让任何一种感觉流失在忘川之中”。然后触摸、体验、咀嚼，你摁下去，出来一个更深广的东西。最后，在文字中觅得情、智、趣的成分，从而深化我们对外部世界和人生万象的理解。总而言之，就是在词句中去审感、审情、审智、审趣、审美。

古诗文的阅读

这道题只要能读懂就万事大吉，老师给同学们提供三个方法。第一，基于事实的调用，把你12年的积累尽最大程度调用，字字落实。第二，基于逻辑的分析。特别注意字间，句间，段间的关系，诉诸证据与推理。第三，基于情理的脑补。古诗文以简洁著称，合情合理的脑补尤其重要。一首诗歌它的用字不同，传递出来效果就不同。诗句中有一种潜藏，需要读者一步一步，一点一点去发掘。当一个语言的密探，解码，然后方可嗅出文字中的芬芳，读诗最需要咬文嚼字。

设题的角度看，选择题重在诗意上的理解，重点考查“写了什么”，我们要特别留意意思的曲解和情思的曲解。主观题从考查“写了什么”渐渐转向考查“如何写的”，这一点成为古诗词阅读和文学文本阅读考查的共同趋势。

默写

其一、字迹一定写清楚。其二，得不了分主要不是理解不到，而是你背得不熟。考前背背书，赏心又悦目！

语言应用

选择题关键是选项和选项之间的比较，做这几道题的秘诀就是求异思维。努力找出，甚至夸大选项之间的不同点，答案就会慢慢浮现。主观题重在考语言的运用，所以请特别注意应用类的文体。

作 文

老师认为最简单的一道题就是作文题。怎么做呢？第一，你首先根据材料写出一个立意句。第二，把这个句子紧缩，形成标题。第三，把这个句子分解成四至五个有逻辑关系的句子，变成四至五个段落。第四，谋定后动，缀句成文。这个方法有两个好处：一则，行文过程中无话可说时，可以从句子框架中获得启示，避免断线。二，捎带着自己写作的关键句，便不会偏离自己的写作重心，让你一以贯之，行文流畅。

那么如何写出一个好的立意句？一是向外，根据世间种种现象，社会的、民族的、生活的、人生的，讲讲观点，谈谈看法。一是对内，怎样看待自己，如何关照灵魂。不管向外还是向内，它们都有一个共同特点，看重个体的思考。简而言之有思想就针对材料写自己的思考，没思想就是要把题目，材料用自己的话重新梳理编排。总之，要写开题目、材料中的核心关键词句，并做到“文中有我”。高考作文阅卷主要看三点：立意正不正确，语言流不流畅，思路请不清晰，照此要求，作文大可放心。

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其实每道题就那么回事儿，考前应当凌绝顶，一览各题众山小！

如果说考前还有什么秘密武器，我觉得是心态。

满怀信心，正常作息，从容应考。高考的所有畏惧、焦虑都是主观的，紧张气氛都是人为的。我们一定要明白高考除了考知识，考能力，还在考你的心理，测试你面对高考这个真实挑战所呈现的应对状态。自信还是自卑，忐忑还是从容？乐观还是悲观？……每一种状态对应着每一种结果，决定着你所能抵达的高度。高考就是要用一种重压来综合测试你的“知”、“情”、“意”，从而完成选拔人才的使命。

所以，我们一定要从紧张慌乱中清醒过来，摆脱“恐高症”的羁绊，战术上重视，全力以赴，战略上藐视，轻松应对。

最后请谨记：高考不是唯一，青春才是财富！