小学生也可以申请专利？答案是肯定的。都江堰市嘉祥外国语学校六年级2班肖博尹同学于2019年向国家知识产全局提交了医用托盘专利申请，于2019年10月2日得到国家知识产权局回复“授予实用新型专利通知书”，2020年收到专利证书。她的这一发明使得医护人员在运输医疗用品时降低与其他物件的碰撞，同时减小占用面积。

从创意到产品，“小发明家”肖博尹同学有着怎样的故事？她又为何会对发明创造医用产品如此感兴趣？一起去看看“别人家”孩子发明创造的故事吧。


创意缘起：解决“小烦恼”
11岁的肖博尹同学有个行医的四十余年的爷爷，爷爷常常爱讲一些行医生涯的小故事、或分享一些心得。小肖同学最爱的，便是爷爷那句“医生是最讲良心的一个职业，用最简单的药材可以治好就绝不能用贵一分的药”。

在爷爷身边长大，耳濡目染，小肖同学慢慢开始对一些医学相关的器材或产品感兴趣，并慢慢养成了“最简单的方式解决问题”的思维习惯。

一天，小肖同学像往常一样待在爷爷所在的医院等爷爷下班。随意“溜达”之时，正好目睹了查房换药的护士小姐姐因走太急，手中托盘的用品一滑而下：纱布、消毒棉、针头等等用品四散滚落，摔碎的吊瓶淌着刺鼻的药水……小肖同学将自己的所见讲给熟识的护士姐姐们，发现大家或多或少都有类似的“小烦恼”，行走稍快或轻微碰撞，托盘中的用品就容易滑落。
为什么医药用品这么容易从托盘中滑落？有没有简单直接的办法改善这些小问题呢？改善医用托盘的想法在小肖同学的心底萌生。

研发过程：一波三折，各方助力

我们可能也被生活中的一些“小问题”烦恼过，但随着事情结束很快抛之脑后。但作为“别人家的孩子”，小肖同学却非一时兴起，看到了问题，那就“用最简单的方法去解决”！

在爷爷的帮助下，小肖同学做了大量的访问、观察，她发现：在医院等许多的医护场所，医疗托盘被广泛应用于各病房中，其主要的作用是用来携带一些小的医疗用品，诸如吊瓶、输液、消毒棉、针头等，针对各病房中的患者进行换药、送药等护理工作，使用医疗托盘可以大大的降低护理人员的工作强度，提高工作效率，现有的医疗托盘大多结构简单，功能较为单一，且防护措施较低，当出现紧急医疗事件时，医护人员需要快速使用医疗托盘，在行走过程中或出现意外碰撞，极有可能出现托盘滑落或托盘内的医疗器具掉落的情况，近些年来市场也逐渐出现一些可移动的医疗托盘，将医疗托盘放置在小车上，但位于小车上的托盘内药品放置区的空间大小成为了需要解决的主要问题；因此开发一种结构简单、维修方便、药品放置区域大以及占用空间小的医疗用托盘具有重要的应用意义。

问题找到了，那就开动吧！小肖将市面上现存的托盘网罗了个遍，一有空就开始拆拆扭扭。据小肖同学回忆，“大概拆了得有两个纸箱那么多的托盘”，“每一个螺丝钉的位置都熟”。
在弄清楚了基本构造和滑落原因后，小肖同学将自己想改造的点锁定为：托盘应可根据医护人员的实际高度进行相应调节，提高适用范围与舒适度；提高设备的容纳量的、对医疗用品进行分类，提高拿取医疗用品的速率；控制推力与拉力，减少在运输医疗用品时降低与其他物件的碰撞。

一个“完美托盘”的形象在小肖同学的脑海中生成。但将想法变成现实，也并非容易之事。为了将想象呈现于图纸，小肖同学经常是一有时间就扭住科学老师，“老师你看我这个版本怎么样”“我又把……改好啦”。

实物制造
为了验证自己的想法，小肖同学决心将图纸变成实物。“爸爸妈妈带我去了很多不同对的厂子”，“一个螺丝都要对比很多厂家”“很多地方不愿意只做一两个样品”……。但是为了看到自己“心血”的成为现实，小肖同学还是咬牙熬过了有些折磨的样品制造过程。

成果初露
改造后的托盘可以根据不同身高的医护人员来对设备进行高度调节，旋转转动杆，使得斜齿齿轮二带动斜齿齿轮一转动，从而斜齿齿轮一带动螺纹杆在支撑杆一内的螺纹孔中螺纹转动，因此螺纹杆开始上升直至调制合适医护人员的操作高度后停止旋转转动杆，从而提高了设备的适用范围，提高了不同身高的医护人员推动设备的舒适性。

同时将一些较轻的医疗用品如：输液管、消毒棉、针头等，放置在托盘一或托盘二上，将一些较重的医疗用品如：吊瓶等，放置在托盘一上，提高设备的容纳量的同时对医疗用品进行分类，提高拿取医疗用品的速率。

同时托盘一和托盘二可以抽出，拉动托盘一或托盘二，限位杆在卡槽一中滑出后，减小拉力直至限位杆滑至卡槽二，从而方便医护人员拿取医疗用品，而不需要拿取时推动托盘一或托盘二，限位杆在卡槽二中滑出后，减小推力直至限位杆滑至卡槽一中，使得医护人员在运输医疗用品时降低与其他物件的碰撞，同时减小占用面积，改造后的托盘结构简单，操作方便。

申请专利

在家人、班主任老师的鼓励下，小肖同学决定将自己的发明申请专利。从撰写说明书、权利要求书、摘要……到审查驳回再次申请，经过了漫长的等待，小肖同学终于将自己的创意变成的专利。

学校舞台：张扬个性，开放多元
小肖同学虽努力学习，但并不是书呆子，兴趣爱好很广泛：舞蹈、跆拳道、书法、看书、烘焙、木笛、旅游、健美操······她在学校参加了两门博润课程，“课堂特别灵活”，这样的课堂上，“我们拓宽眼界、丰富经验、建立自信”，“这样的氛围让我觉得有机会实现很多想法”。

学校每周的家长课堂也给小肖同学留下了深刻的印象，“通过同学们爸爸妈妈的分享去接触更广的世界”。据小肖同学介绍，一次关于“逆商”的课堂给她带去了很多的能量，“在第一次提交专利申请被驳回的时候想到了放弃，但反复回想那节课的内容又会给我动力”。

多元的课程，积极的氛围，优秀的同伴，老师的鼓励，希望有更多小肖同学在这样的课程中拓展视野，让创新走进校园，让科研走近学生，让学生迈向世界。