岁月匆匆，静静守望

嘉祥教育二十载

那些远去的年华如同就在昨天

有多少人

有多少事

值得我们记下来

慢慢回味

细细品读

在《嘉•时光》

我们与您一同穿越时光

通过嘉祥师生、家长、校友的笔端

去探寻嘉祥人眼中的嘉祥

去找回那些最美的回忆

教育，该留下故事

马飞山（嘉祥教育科学研究院）

在某些人眼里，学校就像标准化的机器加工厂，一批又一批的学生被加工成合格的产品后面无表情、脑无思想、胸无大志。而老师就是加工厂的操作员，日复一日、年复一年地培养一批又一批考试机器。其实，情况并非这样。我们的不少老师都在以研究的精神做着创造性的事情。但刚步入而立之年的我，回首自顾，就是受到他们的影响，在这并不很长的教育生涯里，留下了很多美丽的回忆和难忘的故事。这些故事的载体就是我的教育博客。工作十年来，我一共写下了1300多篇教育日志，共计100多万字，目前已有65万多人的访问量。

师傅领进门，修行在个人
写博客最先源于在嘉祥锦江校区实习的时候，当时主管德育的罗校长听说我是医药翻译专业毕业的，让我给六年级的男生作关于青春期的讲座。在做完讲座后，我当时的实习指导老师陈舜把我讲座的内容发在了他的博客上，居然还有家长评论互动。当时我就对博客产生了兴趣，回家后我把陈舜老师从2007年11月的第一篇博客到2009年3月当天的所有博客拜读了一遍，深深被博客中的一个个课堂案例、教育故事，尤其是被家长和学生以无比崇拜的语气写下的评论所感染。原来，当一个小学老师也可以这么酷，也可以像明星一样有这么多人追捧。当时自己就下定决心，虽然我没有Jeremy那样的魅力，也要做一个像他一样魅力无穷的老师。于是，我把当天的讲稿传上去算是像模像样地写下了第一篇博客，就这样一发而不可收拾，开始了我以博客相伴的教育人生。

开学第一天，我还在为自己毫无教学经验而战战兢兢。为了备好第一堂课，一直忙活到凌晨3点。谁知当天晚上，我把第一堂课的上课情况发到博客上的时候，立即收获了好多家长的认可和肯定。这是我人生中第一次拥有教师这个职业的成就感。

在接下来的日子里，我乐此不疲地坚持写课堂实录、教学反思、教育案例、作业反馈、教育思考以及和孩子们在一起的点点滴滴的快乐与感动。尽管当时写这一篇篇博客几乎都是在夜深人静的时候完成，做这些工作也不会有领导看到，但每每在键盘上敲下一个字的时候，自己感受到在向美好一步步迈进。短短一学期，我就因此而收获了所有孩子的喜欢和家长的认可。2010年因为工作的调整，不教其中一个班了，心里有点感伤，写下一篇博客后，后面家长和学生的评论让我感动得想哭，内心更是无比的自豪和幸福。

曾经被模仿的Jeremy看到我的博客访问量居然很快超越了他，开玩笑说：“早知道这样，师傅就不会把绝活亮给你小子了。”我也开玩笑说：“师傅领进门，修行在个人，徒儿也算是没有给师傅丢脸嘛。”

为伊消得人憔悴，缤纷故事惹人醉
2011年，我到嘉祥成华校区担任班主任工作，丰富的工作经历促使我浓墨重彩地续写博客。很多人说我到成华校区是为了追寻爱情，但我到成华校区上班的前一天，女朋友却接到了他们低年级要去嘉祥郫都校区过渡的消息。这样，我几乎把除了睡觉以外的时间全都留给了孩子们。每一个白天，我和孩子们一起创造着教育故事，每一个夜晚我就将这些故事变成文字和图片。在带第一个班的这两年里，博客几乎每天更新，博客的内容也更加丰富，记录也更加详细。

有学生刚转学到嘉祥，第一次住校不适应，家长未断奶，我就来一篇《第一天的合影》，用孩子们的笑脸告诉家长：爸爸妈妈请放心，孩子们在这里过得可开心了。虽然，第一天晚上开始就有孩子哭鼻子，有的甚至哭了一个月，我就陪了一个月；家长担心孩子在学校吃不好，逢年过节更是，我就来一篇《元宵节，我和孩子一起过》，孩子们吃元宵那陶醉的样子，让家长都直呼“羡慕呀，我们在家都没有吃到元宵”；班级举行丰富多彩的活动，我就为孩子们及时来一个活动简讯，如《爱暖凉山，幸福传递》；为了让家长们知道嘉祥不仅是一个关注孩子学习，更是关注孩子全面成长的学校，我就把主题班会、一日三会所讲的内容都发在博客上，如《每天给学生讲一个故事》，从这一个个小故事中让学生感悟人生的大道理；为了让班级的各种评优选先公开透明、民主公平，每一次评优我都会进行公示让家长监督，如《关于校级三好学生、优秀学生干部的公示》。当然，班爸班妈也不是那么好当的，也总会有令人头疼的学生和各种意想不到的状况，我将这些故事都记录成教育案例，和更多的同行探讨解决之道，如《如何安排学生座位》《孩子，你还要我怎么包容你》等；家长对工作不配合怎么办，家庭教育有问题怎么办，我就针对性地写一篇文章给家长看，如《一个“调皮大王”妈妈的来信》《爸爸去哪儿了》……

博客中这点点滴滴的故事背后，除了幸福和满足，也少不了烦恼和痛苦、泪水和汗水，真正是为伊消得人憔悴，但也恰恰是这缤纷故事惹人醉，让我的教育生命充实起来，让孩子们的校园回忆也更加深刻起来。

无心插柳柳成荫，坚持不懈向前行
一开始写博客，只是为了向Jeremy学习，做一个孩子们喜欢、家长认可的老师；后来坚持写博客，只是为了记录下自己工作的点滴，给自己的工作留下些痕迹，也给孩子们留下些回忆。谁知这一坚持，就坚持了七年；谁知这一坚持，却有了不少意外的收获。

博客构建了一个在更大范围内展示自我的平台：写着写着，不知怎么就引起了很多外班、外校家长的关注，甚至引起了成都商报的关注，他们还做了一个专门的报道；成华区教育局德育科的老师也关注到我的博客，还请我到成华区教科院附小为全校班主任做了一次专题培训。过去一直坐下面听其他老师和专家讲座的我，第一次体验了一把做主讲人的乐趣，那感觉，真好！

博客增进了家长对老师工作的理解和支持：生活中经常看到医患关系不和谐的报道，近些年连家校关系也开始剑拔弩张。我认为主要还是沟通不畅，少了一些彼此的理解和尊重。博客和我博客中的故事，成为了我和家长关系的润滑剂。学生犯错被我惩罚了，为避免孩子“恶人先告状”和家长的误会，我会把实际情况写成教育案例，讲述我的处理方案，如《孩子们，不要怪老师狠心让你们饿肚子》；当一个孩子让你崩溃到想放弃，家长还不配合时，我能做的只有写在博客用舆论的力量来影响家长，如《这样的孩子，我到底管还是不管》。当然，这样的例子还有很多很多。

博客，使我成为学校的义务宣传员：网络的世界就是那么奇妙，当我在茫茫网络的一个角落默默地做、悄悄地写，不知怎的，就有了隔壁班的家长，甚至外校家长的关注，成了他们了解嘉祥成华校区的一个窗口，选择嘉祥成华入学的一个理由。后来，越来越多的家长到我这里来咨询校园生活、求教教育难题、打听招生情况，后来干脆我就专门在博客开辟了升学考试板块，专门用来转载发布学校的半岛电竞品牌价值 、重大活动和回答家长疑问，我的博客俨然成了一个非正式的半官方的招生窗口。还记得三年前的一次转学生考试，我是引导组的成员，正站在一楼大厅组织学生入场，远远的听到有个家长喊我：“Marshall老师，Marshall老师，凌晨1点我们还聊过的，有印象吗？”当时那个尴尬啊，不知道的人还以为我和这位家长有什么密谋呢。

博客逼我提高素质，不断成长。著名教育家李镇西老师说：“其实，我和大家是一样的——对学生的爱是一样的，对教育的执著是一样的，所遇到的困惑是一样的，所感受到的幸福也是一样的，甚至许多教育教学方法或者说技巧都是一样的！如果硬要说我和大家有什么不一样的话，那就是我对体现教育的爱、执著、困惑、幸福、方法、技巧的故事进行了些思考，并把它们一点一滴地记载了下来，还写成了书。仅此而已！只要你们坚持做，你们也可以很优秀！”

中国教育学会副会长朱永新老师，十多年前跟全国老师打赌说：如果一个老师坚持十年每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文，如自感十年后不算成功，他愿赔百万。记得自己在网上看到这样的赌注时，也只是置之一笑，没太当回事。

谁曾想，就在我写博客以后，关注的人多了，总感觉有很多双眼睛在看着你，一天没有写出点有水平的文字来，就担心背后有人说你水平不行；一周没有在班上组织两个有意义的活动，就担心家长觉得孩子在学校的生活单调乏味；一个月没有在班级管理和教学上弄点什么新花样出来，就担心同事觉得你没有什么进步；一年没有获得什么荣誉，就担心对不起那每天看着蹭蹭往上涨的访问量。尽管现在七年时间，除去转载的文章，属于个人的反思、思考和故事也就几十万字，离朱老师所要求的三百六十万字还有很大的差距。但就这十年时间，写博客虽然是记录教育生活点滴的无心之举，却为自己的成长插上了翅膀，为我的专业发展增强了能量，使我在工作中充满活力、不断进取。