直面疫情，用“空中课堂”延续爱

成都市郫都区嘉祥外国语学校杨蓉

新冠病毒来势汹汹，迅速蔓延，严重影响到人们的日常生活，正常的教学活动也被无情地阻断，为了减少疫情对学生学业的影响，为了给居家学习的孩子们提供更加优质的课程资源，让孩子们在延期开学的每一天里都过得充实而有意义，老师们在“停课不停学”的号召下，迅速聚齐，出谋划策，各出奇招，一步步搭建起深受学生们喜爱的“空中课堂”。

整体部署 完善制度

1月28日，在接到四川省教育厅下发的延迟开学通知后，学校进行整体部署，迅速制定出特殊时期的教育教学管理制度，为所有工作有条不紊地开展提供了有力的保障。

教育处制定了《延期开学期间年级组长及班主任工作要求》，进一步规范疫情期间师生健康信息上报，落实年级统筹管理，班主任摸排所有学生的居家情况，为后期的教育教学工作开展提供了详细的数据参照；教务处制定了《关于春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》，成立了在线教学领导小组，结合线上教育的特点，从“开设学科、课程设置、教学内容、教学形式、教学评价”等方面提出了明确的工作举措和工作原则，为“空中课堂”的建立形式与方向提供了正确的导向，并相继完成了《教师在线教学手册》《在线教学教师管理制度》《在线教学学生管理制度》《使用钉钉在线授课教师操作手册》《使用钉钉在线授课家长（学生）操作手册》等实操性材料，帮助全体教师在第一时间做好准备工作。

技术课程 双管齐下

1月29日，嘉祥集团信息部便启动了“联合抗疫网络教学技术培训”，学部派出了教研组长及技术骨干教师10人参加了第一轮培训。虽然身处信息时代，但是“空中课堂”对于每一位在学校里的一线教师来说都是完全陌生的，大家几乎都是零起步。时间紧，任务重，学部确定用“技术、课程”两条腿同时走路的方式来推进工作。

一方面由信息技术教师培训学科技术骨干，尽快熟悉在线课堂应用软件的操作，并进行学科教学模拟，探索出最行之有效的授课方式，同步开展全员培训，演示、操作、练习……在学习“直播间”使用的同时，学习微课录制、剪辑的方法，熟练操作相关软件。所有学科老师就像小学生一样认真学，认真练，无论是刚带小孩儿，还是教龄三十都全情投入，勤学勤练，即使到了深夜，也能看到钉钉界面上闪动着“开启直播”的字眼。

另一方面由教研组牵头负责，备课组具体实施，研讨、制定学科课程详细方案。学部积极响应“在线教学不授新课”的号召，强化居家学习指导，帮助学生制定科学的学习计划，从疫情防护知识普及、生命成长、心理健康、实践活动、艺术熏陶、亲子阅读等方面打造丰富有效的课程内容，为新学期的顺利开学做好准备。

年级统筹 团队合作

为了使“空中课堂”的课程设计更符合儿童的年龄特点，课程设置更贴近年级需求，提高工作的效率，减少中间上传下达的繁琐过程，我们采用了年级组扁平化管理的模式——年级组长统一负责整个年级的课程设置和课程开发，制定《一周年级课程菜单》和每个班的《周班级课表》，并深入到每个班级听课巡查。教研组长做好课程指导和质量把关，以体现“序列性、知识性、趣味性、创造性”作为课程设计的目标，结合学科素养、能力训练、方法习得深入课程研究，超两周完成课程计划。备课组团队作战，分工落实课程的设计和录制，长期浸润在“国家课程校本化”的教学理念下的嘉郫老师们这一次更是开足马力，搞起了自主研发，集体备课，集体研讨，从内容的选取、知识能力点的衔接、各类素材的采集、PPT的制作以及最后的微课录制都倾注了大量的精力和时间，不断奉献着自己智慧的火花。

“众人拾柴火焰高”，我们在一周之内完成技术扫盲，每一天都有三四个组在召开视频会议，商量、安排、部署、研讨……白天备课，深夜录课。无论什么时间，只要你的问题抛进群里，一定会有人回复你，手机、电脑不离手，一坐就是几个小时，常常推翻了再重来，做到精益求精。即使困难重重，但老师们总能激发出无限的潜能，解决一个个麻烦，应对一个个难题，纵有千难万险，也要坚守初心，砥砺前行。

缤纷课堂魅力绽放

经过半个月紧锣密鼓的准备，各年级的“空中课程菜单”于2月17日下午正式面向家长和学生发布，涉及“德育教育、心理成长、数学素养、语文素养、英语素养、艺术素养、科学素养、活力运动”共八大类别，涵盖十个学科。

德育课程：立足疫情现状，组织收看疫情新闻，关注疫情发展，引导孩子们关注身边发生的大事，进行爱国主义教育；结合居家特点，从训练生活技能出发，设计了疫情防护、亲子游戏、整理收纳、家务劳动等内容；以“合理计划”“生命教育”“理想教育”“感恩教育”等为主题的德育微课引领孩子们在逆境中不断成长。

心理成长课程：在这漫长而特别的假期里，担心、害怕、恐惧、烦躁悄悄占据了孩子们的生活，为了帮助每个孩子有效处理应激反应，正确看待网络信息，调节负面情绪，以积极心态走进“空中课堂”，学校的心理老师开发了《防疫期间的心理健康之迎接新挑战》《亲子互动促健康》等课程，更让人欣喜的是家长们也积极行动起来，为孩子们带来了特殊时期的法制课堂，在普及法律知识的同时带来了快乐。

学科素养课程：语文、数学、英语三大学科着眼素养提升，助力学业指导，有寒假作业的细致讲评，有充满智慧的数学魔术，有好玩有趣的英语绘本，有饱含韵味的文学经典……借着春光，我们启动了“春日宅家阅读活动”，鼓励孩子坚持每天一小时阅读，并在语文老师的带领下开展线上“班级读书会”。孩子们用勾画批注，摘录思考，交流畅谈，把阅读的痕迹留在最美的春天。

艺术素养课程：音乐老师带着孩子们了解柳琴、古筝、钢琴、小提琴等乐器的同时，积极捕捉疫情中出现的正能量歌曲，将其融入到“音乐欣赏课”和“每日一歌”栏目中，为每一个家庭送去最真的祝福。“可爱的小水珠”“大红灯笼高高挂”“抽象人物”“有趣的蘑菇挂饰”“学做花馍”“口罩里的故事”……有趣又富有创意的手工课程深受孩子们的喜爱，在折、剪、拼、贴中播下一颗颗热爱生活的种子。

趣味科学课程：为了满足孩子们的好奇心，把“宅”家的无聊变成有趣的发现，本是三至六年级才开设的科学课，也变成了全学段铺开——“可乐喷泉”“魔性A4纸”“漂浮的鸡蛋”“彩虹摩天轮”……一个个神秘的科学小实验被老师们录制成了微课，有设计、有演示、有指导；《人体奥妙之细胞的暗战》《七个世界，一个星球》《水果传》等纪录片也走进了课堂，带领孩子们探索世界的奥秘。

活力运动课程：长时间的线上学习当然少不了“眼保健操”，体育老师们每天准时上线开启联播；“最美的舞台”“七彩阳光”“舞王子”“武术操”“体适能训练”……这些线下的校本课程被体育老师们一一搬上了荧屏，动作示范、分组练习、字幕提示，每天锻炼一小时的运动目标也能有效实现。

丰富的课程需要有效的实施才能体现最大的价值，为了将效能发挥到最大，我们采用低段灵活选课，教师在线答疑；高段定时推送，教师在线指导的方式来实施课程。根据前期对学生居家情况的详细摸排，学部启动了“关爱学生行动”，由班科教师对在“空中课堂”中学习有困难的孩子进行一对一或分组帮扶，从身心健康、学业指导等方面给予更多的陪伴，让每一个家庭顺利度过这段特殊的时期，也让“空中课堂”的爱心点亮每一个孩子的内心。

（文章仅代表作者观点，本文经作者同意后授权本平台刊载。未经作者和本平台许可，严禁转载。）