抓“五育并举”促全面发展

成都市郫都区嘉祥外国语学校李媛媛

庚子新年，正当我们沉浸在辞旧迎新的喜悦时，突如其来的新型冠状病毒却让我们赶上了一场没有硝烟的疫情阻击战。这是一场漫长且艰难的战役，考验着我们每一个人。病毒无情，学校有爱。为确保“停课不停学”，我校全体老师行动起来，把“宅居”变成了积极能量沸腾起来的网上教研，把网络平台当成了“新型讲台”。根据我校学生的具体情况，全方面多维度设计符合学生宅家的课程和德育活动，坚持“五育并举”，让孩子们居家学习也能得到全面发展。老师们尽心尽力，用特殊的工作方式，创造特殊日子的美好故事。

一、坚持“五育并举” 促学生全面发展

（一）德育：立足时事，充分挖掘疫情这本“教材”。

德为人之本，人无“德”不立。我们在新冠肺炎这场战“疫”中落实立德树人根本任务，充分利用疫情这本“教材”，结合“道德与法治”课程中的爱国、生命、责任、价值、奉献、礼仪、心理健康等主题内容，思考延伸到孩子们的教育教学中，设计了丰富的德育课程，让他们从中获得深刻的思考与感悟。我们每周一节的心理健康课程的开设，从专业上帮助孩子们提升心理健康知识，关注孩子们在疫情期间的心理健康情况。每周两节的德育课程开设，从家国情怀、生命教育、敬畏自然、理想责任、文明礼仪、社会担当、居家指南、认识预防新冠病毒、普法知识等方面的课程设置，并让学生通过写观后感、诗歌创作、小报设计、微视频作品等方式来提交学习成果，让学生更好地得到思想政治教育。

除了开设德育课程，我们还设计了丰富的德育活动让学生得到良好的德育浸润。每周末推荐观影指南，既让学生的周末稍作休息又让学生观看到了优秀的电影作品。周末生活实践活动继续进行，家务、美食、手工、插花、茶艺等让学生在家里体验各种居家生活的精彩。遇到节日，我们开展线上活动，比如三八感恩母亲活动、植树节活动、学习雷锋好榜样等活动不仅丰富学生的生活，也起到德育教育意义。利用疫情这本教材为孩子们上人生重要的一课。

（二）智育：双线开展“空中课堂”。

智为人之格，人无“智”则懵。作为教育人，在上下一心共克时坚的特殊时期，能有机会体现自身的社会担当和职业精神，我们深感喜悦和自豪。我们积极响应国家“停课不停学”的号召，从正月初五就居家上班，以初学者的姿态开始了“线上教学”新领域的探索与研究。从持续半个月的“主播”技术攻关，到备课组对每一节课程的反复研讨，录制了适合我校学生具体学情的课程，质量高，效果好也受到我校家长的认可。同时在省上统一课程推出以后，我校专门组织教研团队研究省上课程，发现它和我校课程的异同点，并及时调整我校课程，让学生可以双线学习，有的放矢，保障学生更全面地学习知识。

（三）体育：保证每天锻炼一小时。

体为人之根，人无“体”则废。在这场战“疫”中，我们始终牵挂着孩子们的健康。在学校的全面部署下，我校体育组老师根据各年龄段孩子们的成长需求，把客厅阳台变作“操场”，倾心为孩子们制定居家锻炼计划、录制居家锻炼视频，从眼保健操到各类运动，从基础锻炼到创意运动，亲自示范，指导孩子们进行居家锻炼，体育老师分到各班，负责每班的体育活动。每天固定时间推送微课，并在线上督促和提醒孩子们进行锻炼，解决孩子的各种疑问。保证孩子每天锻炼一小时，让孩子们享受到了体育活动的乐趣。

（四）美育：艺术传递“心声”。

美为人之神，人无“美”则贫。抗疫期间，我校重视美育教育，提升孩子们审美认知力与创造力。每天会推送丰富多彩的美术课堂，创意手工、儿童画、素描、艺术欣赏等方面的课程学习，孩子们提交了许多优秀作品，手绘口罩、吹画、手工风铃、创意面食等使孩子们的居家生活彰显出了“信仰之美、崇高之美”。每天音乐老师推送“每日一歌”，让孩子们在歌声中陶冶自己，也提供线上平台让孩子们展示自己的歌声，传递“心声”。

（五）劳育：争当劳动小能手

劳乃成人之径，德、智、体、美之融合与表达最终都寓于劳之中。抗疫期间，我校开展线上劳动教育+线下开展劳动实践的模式，通过劳动教育端正劳动态度，强化孩子们劳动能力。我校老师与家长联合，把家庭变作劳动教育的“训练场”，开展“我是小当家”的活动，让孩子们跟着长辈学习烹饪，学做家务，并根据学生在家里的表现，颁发“家务小能手”的荣誉奖状，进一步激发学生劳动的兴趣。

二、家校合作共克时艰

疫情期间的在线学习，除了关注学生，我们也关注家长群体，重视家校关系，携起手来，共克时艰。在空中课堂开始前，我们就以书信的形式和家长进行沟通，详细地告知我校空中课堂的具体情况，并对家长提出指导建议，让家长在居家学习中也有专业地指导。

每天班主任老师会对当日在线学习情况进行小结，提出待解决的问题；每周一节班会课，对本周学习有总结，并颁发本周优秀学生的电子奖状，对下周学习的进行安排；每月召开一次线上家长会，对一个月的学习情况进行总结和对家长的表现作出肯定和建议。对每个班级的一些特殊学生，比如：家长在一线工作的孩子，家长上班没人陪伴的孩子，学习比较困难的孩子等进行一对一帮扶和远程关爱。除此之外，我们也开展许多亲子活动，让家长参与进来，“亲子共读”“亲子锻炼”“亲子诗歌朗诵”“亲子才艺表演”等，孩子和家长都能积极参与其中，其乐融融。我们和家长紧密配合，和孩子共同成长，一起创造特殊时期的美妙故事。

德为根基，智为枝干，体为土壤，美如花叶，劳如果实。我校在延期开学期间，坚持围绕“五育并举·知行合一”育人理念，竭尽全力，与家长朋友们携手，共同营造良好的学习环境，共同守护好我们的孩子！一起珍惜这段特殊的时光，共同迎接“春天”的到来！

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