春风化雨来日可期

——全省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组致家长朋友和同学们的一封信

亲爱的家长朋友，同学们：

2020年注定是刻骨铭心的一年，突如其来的新冠肺炎疫情让这个寒假变得分外漫长。2月27日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议决定，大中小学、幼儿园等开学开园时间原则上继续推迟。这意味着疫情尚未结束，形势依然严峻，战“疫”仍在继续。在这里，我们向锲而不舍负重前行换取岁月静好的“最美逆行者”致敬!向响应号召宅家禁足支持疫情防控的广大人民群众致敬！向陪伴孩子居家学习守护平安校园的家长朋友们致敬！

风雨同舟之时，共克时艰之责。疫情爆发后，我们深入学习贯彻习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控系列重要指示精神，坚决贯彻落实党中央、教育部和省委省政府决策部署，科学应对、精准施策，从明确“疫情防控不解除不返校、物资保障不充分不开学、措施落实不到位不开课”到“当地疫情防控没有全面解除、正常生产生活秩序没有全面恢复、应对疫情工作领导小组评估核验没有全面合格前不开学复课”，就是为了守护师生健康，确保校园安全。

每一位同学都牵系一个家庭，每一名青年都担当一份使命。经历特殊的磨砺，必然收获特别的成长。我们欣喜地看到，在这场特殊的战“疫”中，许多同学已在精神上强了起来，心灵上静了下来，学习上动了起来。大家的活动半径缩到了最小，学习方式变得陌生，所以也有不少家长和同学焦虑：应急响应级别已经下调，为什么还不开学复课？企业已经复工复产，为什么具体开学时间还不能确定？这是因为：每个学生都是家庭的希望和祖国的未来，只要还有一丝风险，我们就不能让一个学生涉险。生命很脆弱，尊重使它坚韧，我们要敬畏生命，尊重生命。

亲爱的家长朋友，同学们：下调响应级别并不等于疫情警报解除。当前全省疫情防控态势持续向好，突发公共卫生事件响应级别已调整为Ⅱ级，防控工作取得阶段性成效。但阶段性成绩不代表最终胜利，“0新增”并不意味着零风险，疫情持续稳降并不意味着拐点到来，响应级别下调并不意味着疫情警报解除。新冠病毒十分“狡猾”，超长潜伏期和无症状感染，更是防不胜防。因此，依然存在疫情反弹的风险，特别是随着企业全面复工复产，大批务工人员返岗，城市流动人员迅速增加，农村防控力量减弱，加之近期疫情在一些国家蔓延扩散，境外输入、“倒灌”风险日益加大，远未到松劲歇气的时候，必须时刻警惕麻痹思想、侥幸心理、厌战情绪、松劲心态，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作，决不能因麻痹松懈导致前功尽弃。短期在家的焦虑、不安，是为了尽快恢复欢乐自在的校园生活，尽快恢复人间“烟火气”。储存阳光，必有远方，冬天从这里夺去的，春天必将从这里还回来。

亲爱的家长朋友，同学们：有序复工复产并不等于具备开学条件。进入3月份，很多家长焦虑、学生烦躁。一方面多地发布开学指导意见，让大家似乎看到了尽快返校复课的希望；另一方面，各地复产复工复业，家长朋友也需要上班开店，无法照顾和监督孩子。但学校作为一个特殊的社会单位和群体，既有师生流动性大接触密切的特点，又有人员管理难防控力量弱的弊端；既面临缺乏专业队伍防控的现实，又面临缺乏充分物资保障的现状；既不能让学生戴着口罩上课，又不能让教职员工宅校禁足不回家；既存在流行性感冒等季节性病症传播的可能，又面临无法准确甄别各种病症的困难，任何一例感冒咳嗽发烧学生，都可能引起学校甚至是社会的恐慌。可以说，学校疫情扩散风险和防控难度比任何一个单位、任何一个群体都要大都要难。为此，我们提出在当地疫情防控没有全面解除、正常生产生活秩序没有全面恢复、应对疫情工作领导小组评估核验没有全面合格前不开学复课，就是为了守护好学生的身体健康和生命安全。

亲爱的家长朋友，同学们：推迟开学开园并不等于停止教育教学。为了减轻疫情对教育教学的影响，我们广泛征求意见后，决定从3月2日开始到正式开学复课前，除幼儿园和特殊教育学校外，各地普通中小学校可根据不同学龄段的特点、青少年成长规律，坚持爱党爱国教育、生命健康教育、习惯养成教育等与适量适度的教学内容相结合，因地制宜安排电视、网络教育教学活动。开学返校条件成熟时，也就是学校所在地疫情防控全面解除、正常生产生活秩序全面恢复、应对疫情工作领导小组科学评估核验合格后，中小幼学段实行市州统筹、分时分段、复学复课；高等学校实行省上统筹、错时错峰、最后批次返校复课。高三年级学生全省同时同步、率先返校复课，初三年级区域同时同步、优先返校复课。职业院校根据学校特点、专业特色，统筹开展好电视录播、网络教育教学工作。高校结合实际情况，制定“一校一策、一校多策”的在线教学方案。我们要求，所有教育教学方式都不得增加师生、家长的负担；所有类型学校的教育教学终端都要以电视为主、网络为辅，不具有电视网络教学条件的学校，可登录四川省教育资源公共服务平台（www.scedu.com.cn）数字教育资源专区，选择使用网络教育资源；个别不具备硬件设施、电视网络、学习环境的学生实行“一生一策”，由当地教育行政部门和学校统筹兼顾，确保跟上学习进度。

或许有家长朋友担忧，电视授课、网上课堂、线上教学时间太长，会损伤孩子的眼睛、影响孩子的视力。在这个问题上，我们要求严控线上学习时间，增加课间眼保健操，尽最大努力保护孩子用眼健康。同时，也请家长朋友支持配合学校和老师安排，因势利导督促孩子科学用眼、劳逸结合，将“停课不停学”落实到位。我们也将密切跟踪疫情变化，及时作出研判，一经确定开学时间，将提前向社会公布。

亲爱的同学们，泰戈尔曾说过：“流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱的磨难，才能有创造天堂的力量。”希望你们在这场总动员的防控中崇高理想、固牢责任、厚植情怀；在这次无硝烟的战“疫”中关怀生命、关注时代、致敬英雄；在这场全社会的“禁足”中敬畏宇宙、敬畏自然、敬畏法则;在这个加长版的假期中战胜孤独、变得强大、实现成长，让我们一起努力，自觉争做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者，把这段与灾难抗争的心路历程变成一份令人感动的青春回忆。

“陌上花渐开，希望次第来”。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。无数的人，无尽的远方，都与我们有关！亲爱的家长朋友，同学们，我们懂得、我们理解，为你、为我、为饱经忧患而坚韧强劲的伟大祖国，让我们多一份耐心、多一份等待。我们坚信，中国脊梁压不弯，中国人民压不垮。全面战胜疫情的时刻已不再遥远，全面开学复课的时间即将到来。但这还需要我们静静地守候。守得云开、守得春暖、守得我们向阳而行，奔向书声琅琅、生机勃勃的校园！亲爱的同学们，盼你们在春回大地之时，能如冬藏之虫、负冰之鱼，大显身手；愿你一生坚毅善良、勇敢前行，不负少年梦、青春梦、中国梦！

春日迟迟，卉木萋萋。来日可期，静候开学。

2020年3月3日

3月3日晚，四川省教育厅发布最新通知，对全省中小学校开展线上教育教学工作进行了补充。下为详细内容。

四川省教育厅关于全省中小学校开展线上教育教学工作的补充通知

各市（州）教育行政部门:

根据《中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》和中共四川省教育厅党组2月28日专题会精神，为进一步全面做好疫情防控期间的教育教学工作，现就做好延期开学期间线上教育教学工作补充通知如下。

一、明确工作思路，有序开展线上教育教学。

继续按照《四川省教育厅关于切实做好新冠肺炎疫情防控期间学校教育教学组织与管理工作的通知》（川教函〔2020〕47号）有关要求，合理安排好防疫期间学校的各项工作和学生的居家学习。要注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线学习，促进学生德智体美 劳全面发展。各地教育行政部门要统筹教研、电教力量，做好“停课不停教、停课不停学”工作。各学校在教育主管部门的指导下具体组织实施，做到一校一策，一班一案。特殊教育学校、幼儿园不开展线上教学活动。开展线上教育教学活动要以录播教学为主，结合线上指导、网上答疑。线上教学以电视播出为主，避免学生过度使用手机、电脑学习，确保播出安全和学生用眼安全。各地各校要加强学生居家学习指导，合理安排作息时间，教学内容要适量，教学时长要适当，防止增加教师、学生负担。要进一步完善中小学在线学习平台建设，不断丰富学习资源，严格审核线上学习资源，确保资源质量。要全面摸排每所学校的教学组织情况，每个学生的电视和网络学习情况，准确掌握教学平台使用情况、学习渠道畅通情况、家庭线上学习基本条件，做到不缺一人，不漏一人。要特别关注疫情防控一线人员子女、留守儿童、随迁子女、已上班双职工子女、困难家庭子女及学习有困难学生的帮扶和指导。对于不具备在线学习条件的学生，要建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱工作。

二、加强分类指导，确保教育教学有效衔接。

当前线上教学不同于线下课堂教学，各地各校要为教师线上教育教学提供必要支持和指导，既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”， 又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。各校、教师要注重对学生线上教育教学的分类指导，加强与学生的联系， 通过网络、电话等方式开展辅导答疑，及时解决学生居家学习过程中遇到的困难和问题，注重培养学生自主学习能力。要引导高年级学生关心时事政治，观看中央电视台新闻联播等时政节目。开学后要精准分析学情，掌握学生居家学习情况，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划。对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学，防止以居家学习完全代替学校课堂教学。对小学低年级没有参加线上课程学习的，要从头开始教学，做到延期开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接。

三、优化线上资源，保证线上教育教学质量。

开展大规模、成建制的在线教育教学，既是对教育系统应对重大突发公共事件的考验，也是对教育教学能力的一次检验，更是运用信息化手段推进教育教学改革的演练。各地各校要根据防疫情况、区域特征、学龄段特点、青少年成长规律，统筹开发、选用线上优质教育教学资源，开展以电视录播教学为主的线上教育教学活动。各地各校使用的线上教育资源一律不得向学生收取任何费用，严禁各类搭车收费行为，不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。

省教科院、省电教馆继续在四川省教育资源公共服务平台开设“停课不停教、停课不停学”专区，制定学案、提供资源，方便各地各校组织开展线上教育教学活动。从3月9日起，按照“同一年级同一课表、同一学科同一老师”的原则，由省平台组织成都市锦江区（四川省基础教育大数据应用试点区）、武侯区（全国智慧教育示范区）名优教师录制小学一至六、初中一二、高中一二年级学习课程，组织成都市教科院数字学校录制初三、高三年级学习课程，组织全省省级名师开设名师讲堂，通过四川广电网络有线电视分年级分频道播出，通过四川电信、四川移动、四川广电、四川联通网络电视（IPTV）教育专区和四川省教育资源公共服务平台“停课不停教、停课不停学”专区同步推出点播、回放。省平台提供的资源和服务是基于学科课程标准，围绕学科基础知识，聚焦学科核心素养开展的线上教学托底方案，各地各校可以自主选择，鼓励有条件的地方、学校开发、应用更好的课程资源开展线上教学。选用省平台开展线上教育教学的学校，应要求班主任、学科教师参加相应课程的听课，以便及时与学生进行互动交流。

（来源：四川省教育厅）