按照彭州市嘉祥外国语原定的返校上课日期，1月31日、2月7日，该校高三、初三云课堂准时上线。

和嘉祥所有高三、初三毕业班的老师一样，参加线上授课的老师熬了一个又一个通宵，备课、准备资料、学习线上授课技术......

有的老师，在千里之外的疫区，心里牵挂的是自己的学生；

有的老师，年过半百，一遍遍磨课，用电脑传递师者之爱；

有的老师，舍小家，顾大家，把所有的精力都放在了课堂上......

他们是嘉祥教育人的缩影，也是嘉祥教育精神的注脚。

一本来之不易的教材

如果不是这场疫情，初三语文老师刘云这个寒假会和家人在湖北孝感享受着难得的亲人相聚。

然而一切都是那么猝不及防，1月21日到达妻子的老家孝感，由于新冠肺炎疫情蔓延，1月24日，孝感市人民政府新闻办公室发布公告：自2020年1月24日24：00起，孝感市辖区内公交、班线客运、农村客运、旅游包车、农村客运渡口、网约车暂停运营。高铁站、城铁站、火车站离开孝感市辖区通道暂时关闭。

“一夜之间，感觉自己处在了旋涡的中心。”刘老师每天听着救护车从公路上呼啸而过，一种寒意油然而生，孝感成了一个来了就走不了的城市。除了家人的健康，返校日期也是刘老师最担心的事。就这样忐忑了好几天，终于，1月30日这天学校的一通电话暂时抚平了他的焦虑情绪，学校决定于2月7日开启初三年级的线上授课，刘老师的心里涌起一丝安慰“虽然自己被困在孝感，但孩子们的学业至少不会耽误了。”

然而上网课需要的教材和电脑刘老师一样都没带在身边，听说了这事，热心的大哥把做生意用的电脑借给了他。电脑好找，教材又去哪里找呢？那几天他和妻子把所有的亲戚都在脑海里过了一遍，终于锁定了在镇上一所学校教语文的大舅妈。大舅妈听说刘老师要上网课，二话不说就答应帮忙找教材，尽管在当时，这是很难完成的任务。第二天，大舅妈传来好消息“教材找到了！”刘老师到了和大舅妈约定的地方拿教材，可工作人员不让过，刘老师恳求他们“这是孩子们上课用的”，这才被勉强允许“全副武装”通过，见到大舅妈那一刻，他的眼泪在眼眶里直打转。

后来刘老师才知道，由于防控疫情，镇上白天不允许人走动，那书是大舅妈晚上打着手电筒去办公室拿的。他隐约看到一个胖乎乎的中年女人，在黑暗中摸索，寻找一本普通得不能再普通的语文教材。

这本教材成了刘老师珍贵的教学资料，也承载了一份沉甸甸的心意。2月7日，线上授课准时启动，“同学们好！”这声来自湖北的问候让孩子们非常感动，而这不寻常的授课经历也让刘老师更加明白了“教师”二字的含义以及所肩负的责任。

一位老教师的“网红”课堂

超炫酷的麦克风，专业的耳机，54岁的陈四清老师端坐在电脑前与学生交流自如，犹如“网红”主播。这套设备是喜欢说唱的儿子“贡献”的，陈老师说：“工欲善其事必先利其器，既然上网课，咱就用家里最好的设备。”

从接到网课的任务到上课，短短几天时间，陈老师很快掌握了网上授课技巧，如今每天除了上课，他还要随时在线关注学生的学习和思想动态。彭州市嘉祥外国语学校实行了德育导师制，每位老师带七、八位学生，关注他们的思想和学习，眼看高考在即，陈老师把自己负责的学生召集起来，在网上召开了“碰头会”，一是给大家鼓劲，二是让大家交流一下近期的表现。

尽管学生看不到老师，但老师依然充满仪式感坐在电脑前，认真对待每一节课，每一个学生。“我上课整体感觉还好，甚至有点小兴奋。其实网上授课也有优势，比如很方便调用电脑里面的资源，教师也很从容，只要准备充分，是可以把课上得很好的。”这是陈老师参加网上授课后的体会。

上好一堂网课看似简单，其实不容易。陈老师接到任务后，不知道演练了多少遍，儿子是他的技术顾问，妻子则成为了他的“学生”。每次给学生正式上课前，他都会提前讲一遍让妻子试听，妻子很认真地提出了“语速慢点、要更有亲和力、增强互动”等意见，陈老师一一接受，不断改进，好几天都忙到了深夜。

是的，任何困难都无法阻止老师传道受业解惑，在学生的眼中，陈老师不知比那些“网红”帅多少倍。

一次不断超越的过程

当英语老师岳娟接到网课任务的时候，她是担忧的，担忧第一次进行线上教学，不知道会面临什么样的困难和挑战，也担忧孩子们对于线上教学的适应，教学效果能否如预期一样。

网上授课的过程对于岳老师而言是一个不断挑战并超越的过程，也是不断积累经验的过程。

线上授课一般英语学科时长一次为两个小时，起初的设想是一个小时做练习，一个小时讲解。但实际操作过程中，岳老师发现孩子能够持续认真学习2个小时的寥寥可数。因此，她调整了课堂时间的分配，事先将两个小时划分为三到四个小的时间段并匹配好课堂的任务，在前一天公布作业的时候就发布第二天教学的安排，让孩子做到心中有数，提前准备。同时，为了提高孩子们的兴趣，英语会课前分享一些有趣的新闻，课后她也随时和家长保持联系，关注学生动态。

“如何增强课堂互动？”岳老师把QQ利用起来，班级上课时除了直播外，练习用QQ语音的方式互动和答疑，而作业则让学生以电子档或者图片的方式逐一上传，再用编辑图片的方式批改回传给学生，做到了快速并有效地测评教学效果。

岳老师在线上教学的过程中不断总结技巧，此前的担忧已经完全消除，这是一次自我挑战，相信也会成为她教学生涯中一段难忘的回忆。

在采访中，三位老师不约而同地说到了“团队合作”，线上授课如期进行一定是团队的力量。

刘云老师第一天上课时电脑没声音，学校的王垒老师和集团公司技术部的颜茜老师马上给他打来电话，及时告知操作步骤，德育处杜全良主任也在群里一直告诉他解决办法。

陈四清老师说，教语文的肖世明老师第二天有网上授课的任务，本身需要大量时间准备，就是在这种情况下，他还给学生、家长分别写了公开信，非常感人，为大家吹响了前进的号角。

岳娟老师分享了理科班一位英语老师的故事，为了上直播课，他大清早急匆匆出门买摄像头，买话筒，买电脑，电脑商店的人误以为他是网络主播，其实他只是一位老师。

高三、初三是学生的关键时刻，老师为此付出了百分之百的努力，正如彭州市嘉祥外国语学校给毕业班同学的一封信中写道：

你们是幸运的，因为你们身边还有着我们——疼着爱着你们的老师，笃定陪着你们的老师，亦师亦友的老师，请相信也请放心，我们全体老师已做好充分准备，将以最良好的状态、最精心的备课、最耐心的辅导和同学们共渡这个特殊时期......

传递知识，传递温暖，传递力量。

致敬，所有的嘉祥老师！